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浙江教育出版社新近推出一本《你的教育生态了吗》，初看书名，有点新鲜，也有点迷惑，教育怎么跟生态扯上边了？
细翻之下，对我这个3岁孩子的母亲倒也颇有启发。原来，作者只是借用了生态这个概念来表达自己的教育主张：教育也要跟搞环境一样，注意生态效应，要顺其自然，不能违背自然规律硬搞，否则的话，孩子的天赋得不到开发利用，反而会引起恶性循环。这是非常新鲜生动的一种教育主张。
书很薄，而且读起来很轻松，很好读。讲的是一群家长在子女教育中遇到了各种各样的困惑，很实在、很平凡的一些教子困惑：孩子撒谎、逃学、网恋，不爱读书，与为人父母的期望和努力方向背道而驰，这些苦恼着的家长一起来到了一个倡导生态教育的少儿教育咨询诊所寻求帮助。教育专家庄先生别出心裁地为他们播放了一个名为《天鹅荡的故事》的动画片，占全书主体的就是这个非常简单有趣的童话故事。
生态教育的教育主张其实和时下流行的蒙氏的教育理念很接近。比如，作者主张教育首先要尊重生命、尊重孩子，尊重孩子内心的发展要求。他认为正确的教育方式应该是顺其自然、因势利导，做家长的不应该一开始就设计好孩子的人生，而必须在一种自然宽松的环境下让他自由成长，逐渐发现他的天赋，然后才有的放矢的施肥灌溉，所谓无为在行，有为在心，他对世俗的成才观——一种扼杀孩子的创造力和生命力的成才充满了愤怒，极力倡导快乐的、符合自然天性的、充分展现自我的成才。自然的成才观应该是让孩子成为他应该成为的那个人，而不是任何别的。
合上书页，会心地一笑，突然想：原来教育是这样自然而快乐的一件事。
说实在的，这本书实在不像一本家教图书。和《哈佛女孩刘亦婷》《素质教育在美国》《好父母》这些厚重的家教图书比起来，它显得过于简单了。它称不上一个完整的学说，也不是一个科学的理论，只是一个学生物的父亲的一点教育灵感。而且和《哈佛女孩》不一样，它没有给你提供非常实用的教育方法，而是设法解决你的教育观问题。作者认为成功的教育首要的还是要解决教育观的问题，在这个教育观的指导下，很多问题就会迎刃而解。
如果你已为人父母，或者你正苦恼于子女教育，不妨翻开这本书，用两个小时的轻松阅读，也许你就会获得属于你的教育感悟，虽然简单，虽然不成体系，但会给您以后的教育提供新鲜的动力和支撑。
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