性教育展现真实人体该不该呢？笔者以为，这种争议本身的出现暴露出了我们的性教育长期以来存在的弊病：即性教育不是从接受教育的学生本身考虑，而是局限于成年人世界的经验、承受力和想像力中，没有真正的考虑学生本身的感觉，而是把自己的“惊讶”和“尴尬”强加给学生。
到底是谁的眼睛在看这些性教育图片呢？很多时候，家长和孩子们都在看，但是，真正表达“感觉”的是谁？是作为成年人的家长，他们凭借“自己的”经验觉得这样的裸露非常不雅，凭借“成年人看了这些图片以后会怎么样”的想像力和逻辑推理来度量孩子可能有的反应，于是，他们就把自己经验中“裸体与犯罪关联”嫁接到孩子身上：“看了裸照”就等于有了“性冲动”，“性冲动”不能正常发泄就会诱发“性犯罪”，性犯罪还得了！好孩子就成了坏孩子。在这样的逻辑中必然出现这样的争议：性教育展现真实人体该不该。
其实，他们没有真正以一个没有受过性启蒙的学生的心态来度量这些裸体，没有尊重孩子的接受心理，把“看裸体必然产生不良心理”的“有罪推定”强加到“真实人体”上，强加到孩子的反应中。在这种不可通约的错位中，孩子的真实感觉和真实的反应被成人的经验和想像力“谋杀”，如此“谋杀”是对孩子纯真的误导。
据报道，当看到VCD中展现的真人裸体时，小男生高叫“儿童不宜”，小女生害羞以手捂眼，其实，这些反应和举动也是成人世界传递给他们的反应，这些反应可以从大人在他们面前性话题的禁忌和教训中找到源头。是不是孩子真的排斥这些东西，是不是这些东西真的会让他们产生邪念？这些后果的判断不是靠成人的经验想象来推测和决定的，而是让受教育的孩子自己来表达，让性教育的真实后果来证明。
暴君的专制和暴戾在于，不信任自己的君民，总把自己的君民当作傻瓜，总认为自己是世界上最聪明的人，所以喜欢把自己的意志强加于一切，凌驾于一切。在关于性教育的争议中，在孩子面前，我们成人世界里的家长是不是也有同样的思想霸权呢？我们的性教育始终迈不开步子是不是存在这样的观念阻碍呢？
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