书里没有写什么惊天动地的英雄事迹，也没有长篇大论的深奥分析，有的只是我们的大学生以他们的平实之笔，在非典肆虐之际，所记载的他们之所为所想、所听所见，远远近近，点点滴滴，但也许正是如此，才让我们真实地感受到了当代青年在这样一个非常事件和非常时期所经历的真实思想境界，而了解和感受这一切，无论对青年还是非青年，都是极有意义的。我的感觉不一定对，但我敢说，倾听我们的大学生娓娓道来的心路历程，一定会同意他们自己所说，“一夜之间，我们仿佛长大了许多，成熟了不少，经历了理智与情感的冲突，明白了责任的含义，体会了成长的阵痛。”“它在我的生命的旅途中留下最真切最深刻的千百般感受，有冷静，有愧疚，有坚定，有无悔，有失落，有理解，有坚强，也有感动。它教我更加珍惜人生最重要的事物：爱心、理解、宽容、友情、亲情、青春乃至生命。”不止如此，他们还有更深刻的思考：“我觉得在非典过程中暴露出我们大学生许许多多的缺陷：心理承受力太弱，经不起挫折与考验，责任意识淡薄，做事不考虑后果。这样的我们如何经得起以后人生的大风大浪，如何担当起社会赋予我们的重任？”这些感悟是从哪里来的？来自对抗非典的实践，来自社会各方面对青年人的关爱。这里有父母之爱，有同窗之爱，有对学校领导和老师之爱，更有对我们伟大祖国之爱。我以为这种感情是我们的青年和当代大学生所应具有的觉悟的核心和基础，没有了爱也就没有了一切，只要人人都献出一点爱，我们的国家才有希望，中国和世界才能变得更美好。这本书所提供的大量实例就是一个有力的佐证。
如果没有对青年的强烈的挚爱和深刻的理解，也不会有这本书的问世，这是我读了该书前言、后记和部分内容之后的又一感受。正是出于对学生身心健康的关爱，学校领导和老师们才敏锐地觉察到，在抗击非典斗争中极需把握和理解青年们的内心世界和切身感受，不失时机地加以组织和引导，并将这种思想成果加以汇集总结和发扬光大。他们是这样想的，也这样做了，结果就给我们留下了这份宝贵的抗击非典的特殊记录。说它特殊，因为它记录的不是如何从生理上抗击非典这种可怕的传染病，而是在抗击这种生理传染病的过程中，青年人如何在医治自己心理和思想上的某种病症：不仅“诊断”比较准确，而且初见成效。说它特殊，还因为它记录的对象虽是青年学生自己，但无处不见学校领导和老师的心血、劳动和功力，珍惜这份成果，就是对育人者的尊重。
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