《魔法猪世纪》，北方妇女儿童出版社，2005年5月第1版
“如果生下来是一头猪，你会怎样选择？”
像许多武侠小说的主题一样，《魔法猪世纪》的主“猪”公生来就是为了复仇，或者说这就是其全部的生活目的。而所有这一切，都源于那遥远的过去……
按照作者的设定，猪曾经是这个世界的真正主宰，而人类则是继它们之后的后起之秀，于是―――不可避免的―――人与猪会因为争夺资源而大打出手，就和我们当今世界上常看到的情形一样。为了最终战胜腐朽没落的前朝贵族，人类甚至动用了与恐龙的友好关系，两个种族协同作战，将残余的猪兵猪将逼到了峡谷之中。值此背水一战之际，猪不得不借助于魔法，结果地动山摇，洪潮汹涌，气温陡降，地球家园里的所有生灵尽皆遭殃，而人类的恐龙兄弟干脆就灭绝了。最后交战双方的猪人两家谁都没能落得好处：耗尽了能量的猪身心疲惫一蹶不振，人类则回归于蛮荒中的原始社会。接着，历史迈着自己的脚步继续朝前走去，人类奋斗不息，终于控制了整个世界―――他们抹去猪文明的全部遗迹，同时编造种种谎言，将恐龙的灭绝归于自然现象，并圈养起残存的猪，取其为食，使它们永遭奴役。
但就在这时，一头猪出现了，带着它所掌握的一切魔法出现了……
故事就是这么展开的。当然了，除了猪啊人啊的，像猫之类的配角也必不可少。几个卡通人物通力合作，演绎了一出荒诞却不失纯真的幻想之旅。从图稿来看，一开始进入得就挺快，而且动感十足，色彩斑斓，注定会在短时间内就吸引住小读者。
事实上从大的角度来说，卡通基本上可以分作两类：写实的和幻想的，而《魔法猪世纪》显然属于后者。说实话，星际大战、地外爱情之类的卡通我们已经见过不少了，没想到现在的卡通已经开始拿猪来开刀了。不过这显然是因为猪具备那些相应的元素：形象可爱，易于搞笑；尤其是在与人的关系方面，更有利于编造出与现有历史大相径庭的“虚构历史”。
不过从更深层次的角度来说，这部卡通作品也许还隐含着更深层的含义。对于一头猪来说，本没有那么多的烦恼与责任，可以惬意地生存与嬉戏。按照作者表达出来的意思，他在潜意识里很有些希望做这样一种生灵的。但是不行，我们已经先天地被决定做人，因此不得不学习工作，辛苦操劳，有时候甚至还会因此而痛苦和沮丧万分。好吧，那现在我们把猪与人来个换位，让猪思考，让猪复仇，让猪肩负起推动文明的使命；而我们人类呢，乐得逍遥，如同书中的小主人公（这可是一个真正的人！）一样：烧得一手好菜，没事打打架；当然，如同卡通作品中大多数的小主人公一样，她还有点讨厌学习。
不能说这不是一种逃避。关于儿童读物应该怎样定位的话题实在说得太多了，教化也好，娱乐也好，其实我觉得那只不过是程度上的区别。《魔法猪世纪》的小主人公在经典的教育范式下可以说一无是处，可你能断定她就没有值得孩子们学习的地方吗？我相信一个真正认真看这本书的小读者，都能从中找到自己想要发现的闪光点。当然，也想借此提一点小小的困惑：总觉得考零分的学生和爱打架的女孩毕竟罕见，假如卡通读物总是这么消解式地贴近和迎合读者，就真有点远离生活的本真状态了。
也许这一类型的卡通，能使我们在说教的道路上稍微退上那么一小步，而在理解孩子和揭示他们真正生活的道路上迈进那么一小步―――虽说仅仅只是一小步。
