现在,有人说文学能培养人的审美意识和道德涵养,而语文则是应试制度的产物,只重文字表达和逻辑思维,毫无审美情趣和人文情怀,因此,文学的意义应大于语文。更有一些改良者,把当前社会上人文素质缺失都归咎于语文,似乎改语文为文学就能掀起一场文学革命,彻底提高国民的素质,真有点痴人说梦!对大多数人而言,语文是文学的启蒙,是认识文学世界的一个窗口。不可能人人都去做作家、当诗人,更多的人会在各行各业中运用自己所学的语文知识去处理人际交往、工作生活等等。搞学术研究的不学语文,其论文的语言逻辑力不强,再可贵的思想都无法表现;当医生的不学语文,其病理描述不清,往往会贻误治疗;为会计的不学语文,开出的借据不清,就会造成经济纠纷……难怪苏步青先生在担任复旦大学校长时说:“如果允许复旦单独招生,我的意思是每一堂先考语文,考后就判卷子。不合格的,以下课目就不考了。语文你都不行,别的是学不通的。”(《学林散叶》250页,上海出版社)作为数学家的苏步青说这样的话,足以证明语文的作用也不亚于文学的意义,所以语文根本无需改良,更不能被分割。
现下学校人文教育缺失,语文教学只停留于应试,为了应试而作文,为了应试而语文。但我们不能把应试之祸嫁到语文身上,这和语文无关,就好像有人用刀子杀人,你能去憎恨那把刀子吗?
所以,语文与文学之辩是徒劳无益的。