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教育科学出版社新书推荐

2007-04-11 来源:中华读书报  我有话说

美国高等教育认证制度研究定价:19.00元

内容简介:本书借助制度经济学的分析框架,将美国教育认证制度分成正式规则、非正式规则和实

施机制三部分,通过对认证机构、认证的标准、认证的过程和程序、认证的相关政策规定的描述,以及对参与认证活动的各个行为主体的内在动机与相互之间的利益关系及其协调方式的分析,勾勒出了美国教育认证制度的主要线条。

知识与权力:高等教育政治学新论定价:28.00元

内容简介:作者从历史的视角出发,把自1840年以来的中国政府与民间的社会关系划分为三个不同的社会形态:1840年至1949年为无序型社会,1949年至1977年为总体型社会,1978年至今为治理型社会。不同的社会型态,政府与大学之间的关系各不相同,大学知识生产状态及其所形成的知识型也各不相同。作者详细地论述了社会型态背后的知识类型,观点独到,发人深省。

反映的实践者定价:35.00元

内容简介:作为麻省理工学院著名的社会学家和咨询顾问。舍恩认为,最优秀的专业人士内在的所知远甚于其可以言说的,在面对实践中独特、不确定的情境时,他们更依赖于用即兴的方法去解决问题。这种自然、大都不可检验、隐晦的过程就是这本极富挑战性著作的主题。舍恩精确地表述了“行动中反映”是如何实现的,以及这种重要的创造性应该如何在未来的专业发展中得到提升。

道德教育评论2006定价:34.00元

内容简介:本书是反映德育研究年度主要成果的集刊。作者们针对当今德育研究的一些热点问题,从不同侧面、不同专业角度进行反思与剖析,论题涉及生活教育、生命教育、公民教育以及品德新课程等热门话题,既反映了当今德育研究的最新成果,又体现了百家争鸣的学术方针,对于推动我国道德教育理论的研究和品德新课程的实践,都具有重要意义。

课程改革的教学支持研究定价:18.80元

内容简介:本书对基础教育课程改革中的一些关键概念逐一进行了梳理,以期理清大家,尤其是处于课程改革一线的中小学教师的认识,改善其实践。

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