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“科学发现者丛书――生物”是一部依据《美国科学教育标准》而编写的优秀教科书，纵观全书，突出的特点有以下几个方面：
首先，内容丰富。全书包括什么是生物学、生态学、微生物、植物、分子与细胞、遗传学、生命和演化、无脊椎动物、脊椎动物和人体生理等10个单元，并构建了完整的知识体系，对于每一项内容，不只是知识的简单介绍，而且把科学家发现这些知识的过程、思想与方法也引入到教科书中，使学生了解科学发现的过程。
其次，全新的教学理念和教学方法。该教科书以知识传输为载体，重在培养和训练学生的科学能力，引导学生在学习的过程中，始终像科学家那样思考、观察、实验和推理；不仅如此，教科书还非常重视学生在学习过程中的评价，重视合作学习、互助交流；通过“本节复习题”、“标准化测试”检测学生知识掌握的程度；此外，教科书还广泛利用各种资源，通过网络实验、调查实验及设计实验等不同类型的实验，训练学生的实验操作技能；从多个侧面培养和引导学生的探究能力。
第三，注重科学技术与社会实践的有机融合。教科书创设了大量的科学与生产、生活实际结合的经典案例，切实做到了理论和实践的结合。
第四，图文并茂，可读性强。教科书使用了大量的彩色图片，增加了读书的兴趣；在书的最后，专门设置一部分内容介绍主动学习和阅读技巧，有助于培养学生的自学能力。
我们相信，该套教科书的翻译出版，能够为新课程教学带来丰富多彩的素材和值得借鉴的教学理念，同时对于创新型生物人才的培养也有一定的帮助，此外也为参加生物奥林匹克竞赛的老师和同学提供有益的参考资料。
“科学发现者丛书”由浙江教育出版社从麦克劳－希尔出版公司引进，是美国本土的一套高中理科主流教材。丛书体现了当今世界主流教育理念，其教学目标和知识要点与我国高中理科课程标准基本一致。阅读这套丛书，能使我国中学理科教师更深入地理解课程标准和课程改革理念，更有效地改革教学模式。
一流的教材，可以培养一流的人才。《科学发现者》就是一套能培养一流科学人才的一流教材。它最大的特点是提供了实现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维立体教学目标的系统教学方案和完备素材，同时创设了大量的科学与生活实际结合的经典案例。
这套图书虽为理科教材，但行文非常机智有趣。每一章节都像侦探破案，娓娓道来，让人身临其境。全书还以新的教学理念、新的教学方法训练读者的科学能力，引导读者在学习的过程中，始终像科学家那样思考、观察、实验和推理。
丛书分物理、化学、生物、地理四门学科，每门学科分上、中、下三个分册。各学科分册都十分重视学科间的联系，注重科学史的学习，并落实科学、技术与社会相互关系的教育，本丛书与该社之前引进并深受欢迎的美国初中理科教材“科学探索者”有异曲同工之妙，既是中学理科教师的首选教学参考书，也是一套极佳的高中理科教辅书及科普读物。
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