遗憾的是，因三位学长年事已高，身体欠佳，北京二中校友会未能将此任务落实到位。承蒙利群
我虽然比从、韩、尹三位学长年轻，但也亲历几度风雨，阅过世间沧桑，练就了铁石心肠，已很少产生感动了。加之在出版社作七年社长，出版图书逾千种，近千万册，翻阅书稿不计其数，因读书稿动容更是罕有之事。
真没想到，一位在文坛并不出名的华北油田上普通中学教师的作品，竟然把我深深吸引，深深打动了。当读到作者孩提时代用心爱的粗辫子换来人生第一本书《儿童学古诗》时，当读到作者父亲受到迫害38岁英年早逝时，当读到作者的姥姥冬夜灯下为孙女赶缝新棉袄时，当读到作者独立墓地哭悼亡故的亲人时，当读到作者关于诗人海子卧轨自杀的形象描述时……我禁不住几番哽咽，潸然泪下。
掩卷静思，是什么使《沁芳集》有催人泪下的魅力？我的答案是：真诚和细腻。
读书，教书，写书。这六个字是常文艳45载人生经历的浓缩，也是贯穿《沁芳集》全书的主线，而浸透于《沁芳集》篇章字句深处的则只有两个字――真诚。
真诚源于深爱。翻开常文艳的作品，这种爱浸透纸背，无处不在。
她爱文学爱得痴迷：中学时代就开始从中外文学名著中吮吸营养，不惜因课上看课外书受到批评；她阅读不止，笔耕不辍，创作了大量文学作品，获得了省、部级的大奖。
她爱教育爱得执著：27年如一日，兢兢业业于中学语文教学第一线，成为华北油田首批骨干教师，学科带头人，荣获优秀教师、模范班主任等光荣称号。她撰写的200多篇关于教育的论文和随笔，先后被《中国教师报》等报刊选登。可以说，《沁芳集》堪称一本知识性、文学性俱强的高中语文课外读物。
她爱亲友爱得炽烈：我建议您一定要读一读《飞向天堂的挽歌》。
作者对友人的爱，在《飞在雨中的鸟――写给史铁生》中可见一斑。
她对人杰、对鬼雄爱得深沉，笔重墨浓。
她对学生爱得真切：该书中的许多文章都是写自己学生的、为自己学生写的或曰专门写给学生看的，其中饱含着对学生的爱。如《教养的芬芳》、《树之怀想》、《拯救男孩》、《呼唤羞色》等。正如她所说：“对教师而言，写作并非是纯粹的文学创作，而是一种教育生活方式。”当她的学生争相阅读刊有她文章的报刊无比自豪地大声朗读时，当她结合剖析自己的作品与学生交流写作秘诀，在课堂上形成了互动磁场时，往往“忘记了疲倦，忘记了饥饿，忘记了放学时间”，感叹“这真是一种甜蜜的感觉，一种美好的体验”。
谈及常文艳文笔的细腻，她高中老师的评语是：“该生性格沉静，情感细腻，理科平平，但写作能力突出，绘景生动，辞意从容，文笔清丽，很有灵性。”
《中学语文教学参考》张万利编辑的评价是：“你的散文有博雅的文化内涵，笔端饱蘸着深切的悲悯意识。你擅长以情感着色，以诗化的语言表情达意，激昂处，荡气回肠；伤心时，悲从中来，给人感染与启迪。”
她的《紫色的川岛康成》2007年被入选《天下阅读・敬畏美文》。
细腻来自真功。用“醉”来形容常文艳作品的“细腻”魅力是否准确，请看从书中摘取的一段文字：
正院当中，萧红的白色雕像安然端坐花坛之内。一条围巾，一件棉袍；左手执卷，右手托腮，若有所思，端庄凝重，怅惘的大眼睛流露出淡淡的忧愁。这是寂寞的青春，多舛的命运在三十年代的萧红身上打下的深深烙印。
萧红啊，虽然主人不在，但这里并未荒凉，你一生的故事和心底的怨愁已化作数点晶莹璀璨的晨星，你的华章美文已变成一泓深沉澄澈的秋水。风行水面，必将掀起层层涟漪。
只是，不知我明年能否再来？（《萧红，呼兰河畔的潇潇落红》）
读常文艳的散文，仿佛展开一幅意境非凡的工笔画，山高水长，云白草绿，动静相谐，情景交融，笔笔细微，历历在目；仿佛听到一支韵味悠长的琵琶曲，大弦嘈嘈，小弦切切，轻拢慢捻，委婉缠绵，天籁仙乐，余音绕梁；仿佛饮下一杯久酝陈酿的美酒，玉液琼浆，醇香四溢，举杯邀月，星落金樽，未及细品，人已酩酊。
好一个《沁芳集》，芳沁腑肺，焉能不醉？！
常文艳说：“生命因阅读而美丽。”她还说：“我是为快乐而写作。”文之魂，在于令人醉；文之贵，则在于催人醒，在于能给人带来半醉半醒时的感悟，带来醉后醒来时的沉思。
感谢常文艳老师为我们奉献出如此美妙的文字。
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