2010高考作文将看似简单却不简单的“做人哲理”跃然于纸上，促使考生关注做人、注重细节、留意生活，不再是为“文”而作文，着力扭转作文与做人背离的流弊，向读书做人一体的传统回归，较好地体现了对青少年“先做人，后作文”的价值倾向。更可贵之处在于，这些突出做人哲理的高考作文，每个考生都有话可说。
时下，由于受到社会上形形色色不良风气影响，青少年做人方面的培养正在淡化，讲假话、考试舞弊等现象就是最直接的表现。今年高考作文提出这样的话题，不仅让广大考生得到一次思考做人哲理的机会，而且也提醒中学语文教育工作者平时要善于注重灌输“做人哲理”，全面提高中学生的思想道德水平。此外，也在间接提醒家长平时不要忽略了对子女做人方面的教导。
2010高考作文回归到做人哲理的轨道上来，这是践行素质教育改革的衔接和互补，从感性到智性的深化。须知，做人与作文是永恒主题，如果高考作文总以热点素材为题很容易给学生一种误导，让学生高考前集中押一些热点问题，高考时照搬，这样做有失公允。因为高考是选拔性考试，特别是作文，其分值很高，一旦被猜中押中，很容易造成不公平的结果。此次高考作文偏重于做人，我认为这当属最大亮点。
对于每一位高考考生而言，立志固然重要，但在人生之中，做人似乎比立志还重要，而且立志与做人之间本就相连。立好了志，想要把成功的步伐加快，你就得好好地去做人。做人须先懂得做人之道，不懂得做人
之道如何去做人呢？要懂得做人之道却又不是那么简单。当今社会上真正有道德涵养的人不多，原因就在于真正懂得做人哲理的人太少。
纵观2010年各地高考作文，可以说是赋予了考生一具历练做人哲理的“熔炉”，让考生在考场上尽情尽力尽才地发挥。现实生活中，我们经常听到“做人难，难做人”的感慨，也经常能感受“先做人，后做事”的领悟。可见，做人不是个小问题，而是大问题，是每个考生都该历练的必修课，高考作文突出做人哲理，合乎时宜且很有必要。
广西防城港市 黄名金
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