中部地区在我国区域协调发展中占据十分重要的位置，具有“牵一发而动全身”的功效，促进中部发展犹如在中国的腹地安装了一台强有力的发动机，将会带动我国区域协调发展。而中部教育在中部发展中又发挥着至关重要的作用，可为中部崛起提供智力支持与人才保障。
华中师范大学教育学院博士生导师、长江教育研
第一，对中部教育发展作了科学定位。明确提出，中部教育发展在中部崛起的历史进程中具有全局性、基础性和先导性的战略地位，是中部崛起的重要前提、重要内容和重要抓手。之所以说中部教育是中部崛起的重要前提，是因为中部教育发展是加快中部地区现代农业建设的前提，是促进中部地区产业结构优化升级的前提，是实现中部地区社会公平正义的前提。中部教育是中部崛起的重要内容，具体体现在：要切实落实普及和巩固九年义务教育的各项措施，加大对中等职业教育和培训的支持力度，全面提高高等教育质量，造就大批杰出人才。中部教育是中部崛起的重要抓手，要求必须将教育摆在优先发展的战略地位，深化中部教育改革，强化对中部教育的扶持。
第二，为中部教育发展提供可行的对策。作者提出建议，加快建立中部教育协调工作机制，加强中部地区各省之间的教育交流与合作；深化中部教育改革，加快中部教育发展，如实理基础教育统筹发展、大力发展职业教育与培训以及提高高等教育质量等；加大中央对中部义务教育的投入力度，给予中部义务教育以项目和政策支持，如加大“两免一补”支持力度、安排普通高中建设和改造专项资金；加大中央对中部职业教育的投入力度，给予中部职业教育以项目和政策支持；加大中央对中部高等教育的政策倾斜力度，给予中部高等教育以积极支持；加大中央对中部地区师资队伍建设的扶持力度，建设高素质的教师队伍等等。这些建议大部分被吸收到《教育部与湖北省共建武汉城市圈教育综合改革国家试验区战略合作协议》当中，成为具有可操作性的实施方案。
综观全书，作者从宏观、中观和微观三个层面，深入思考与探究了经济、社会与教育的内在关系，历史、现状与未来的前后关联，理论、政策与实际的牵引与互动。可以说，融历史情感与现实关怀于一体，集理论研究与政策建议于一身。着眼中部，关涉全国，立足当今，放眼未来，作者以高度的责任感与务实精神去体认与关怀中部教育，力求通过促进中部教育发展来真正实现中部崛起，进而促进全国教育的整体协调发展。
《中部教育论》，周洪宇著，湖北人民出版社，50.00元
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