前段时间，当《光明日报》、《中国教育报》和《湖南教育》等新闻媒体相继对胡昭程的先进事迹进行长篇报道后，包括新闻界在内的各界人士都产生了强烈的反响。人们从胡昭程的人生中找到了做一个高尚而有价值的人的答案，更从中找到了奋进的精神渊源。
古往今来的历史证明，任何一种精神都是植根于现实生活，植根于时代土壤的。胡昭程精神的产生也是如此。它既酝酿于革命老区的摇篮，成长于党的熏陶，又蕴育于邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想之中。它的强烈反响和震撼力也源于这种典型的时代背景，源于这种全心全意为人民服务和忠实实践“三个代表”的一贯行为。
胡昭程精神源于改革开放、开拓创新这一新的时代。党的十一届三中全会吹响了改革开放的号角，在这场前无古人的伟大实践中，迫切需要解放思想、大胆开拓、勇于创新，迫切需要人们不断适应新情况、研究新方法、解决新问题。胡昭程正是在这种背景下不断改造自己的世界观，不断完善自我，逐渐形成自己的开拓进取、勇于创新精神的。随着改革开放的深入，他从一名普通的教师成长为一名县教育局长。他顺应社会主义经济的潮流，从实际出发规划桂东教育的发展，贴近本地经济建设办教育，创造性地提出穷县办教育的新思路和新措施；同时又带领一班人开拓性地调整学校布局，切实提高了办学效益和办学水平。
胡昭程精神是“三个代表”和“五种精神”与实际工作的完美结合。在计划经济体制向市场经济体制转轨的过程中，一些人的世界观、价值观发生了偏离，甚至对社会主义制度的优越性心存疑虑；有的人则及时行乐、“做一天和尚撞一天钟”；还有的人则提出做人要理论联系“实惠”、一切向“钱”看。这种个人理想和价值追求发生危机的现象，严重障碍了我国实现现代化的进程。为此，江泽民总书记高屋建瓴地提出了“三个代表”的重要思想，倡导“五种精神”，为全面加强党的建设，激励全党和全国人民保持旺盛的斗志指明了方向。胡昭程精神正是基于这样的背景历炼而成的。胡昭程三十年如一日地全心全意为人民服务，始终把党的事业和人民利益摆在首位，无论是任普通教师，还是任教育局长，始终严以律己、严以律家，始终拒腐防变、廉政勤政，始终在忠诚党的事业和为人民服务中实现自身的价值。他带病翻山越岭劝失学学生回校；从微薄的工资中挤钱救济贫困学生；在贫困县从事教育行政工作却苦拼巧干，提前实现了“两基”教育目标。正像他临终时说的那样，“天天走正路，好好干工作”。胡昭程积劳成疾去世后，教育部发出通知号召全国教育战线向焦裕禄式的教育局长胡昭程学习，《光明日报》、《中国教育报》等新闻媒体称他是“三个代表”的忠诚实践者，广大群众称他是“五种精神”的模范执行者。这说明胡昭程是我国社会主义先进文化的杰出实践者、广大人民群众利益的坚强维护者。正像过去的雷锋精神、焦裕禄精神和孔繁森精神曾经鼓舞一代人甚至几代人积极建设社会主义那样，胡昭程精神将会激励我们这一代人不畏艰难，奋发图强，从胜利走向胜利。
胡昭程精神是革命老区优良传统的继承和延伸。胡昭程所在的桂东县地处湘粤赣边界，是革命老区，也是国家级重点扶贫的延伸县。老区人民在过去的战争年代发扬一不怕苦、二不怕死的革命精神为中国革命作出了不朽的贡献，这种光荣传统在老区人民中代代相传。胡昭程作为老区人民的儿子，革命老区吃苦耐劳、艰苦奋斗的创业精神在他身上得到了发扬光大。胡昭程为了办好教育、甩掉桂东的贫困帽子，把全部的青春和热血献给了桂东县这片贫困的热土，创造了桂东县教育事业的奇迹，为桂东县的经济和社会发展作出了有口皆碑的贡献。胡昭程的吃苦耐劳、艰苦奋斗精神，不但激励着桂东县人民，而且激励着全国人民特别是广大教育工作者不断进取。我们国家还处于社会主义初级阶段，经济文化还比较落后，仍然需要继续发扬胡昭程这种艰苦奋斗、敬业创业的精神。
胡昭程精神是一面理想信念的镜子。崇高的理想和信念是人生和事业的风帆。胡昭程精神的时代特征首先体现在他理论上的高修养。他在52年的人生旅途中，始终是按照“捧着一颗心来，不带一棵草走”去实践自己的理想和信念的。为了甩掉桂东的“穷帽子”，他立志发展教育；为了党的教育事业，他奉献了自己的青春和生命；为了关爱千千万万师生，他把钱资助给了学校和学生，自己却靠贷款才购进一套福利房。胡昭程的人生实践告诉我们，要模范实践“三个代表”，必须认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，努力提高政治理论素养，以理论上的清醒，保证政治信念和政治立场上的坚定，打牢理想信念的根基，增强明辨是非和抵御错误思潮侵蚀的能力。当前，我们面临的国内外形势错综复杂，形势的发展，要求我们进一步坚定社会主义理想和信念。崇高的理想信念是鼓舞我们战胜各种困难和挫折，从胜利走向胜利的力量之源。
胡昭程精神是一面爱岗敬业的镜子。胡昭程在实践上的高素质主要体现在他的爱岗敬业上。面对桂东县待兴的教育事业，胡昭程深情地说：“我为教育掏不出多少钱，但可以掏出一颗心。”在桂东工作了30多年，胡昭程深深懂得，桂东的贫困固然在于恶劣的地理环境，但是教育落后、民众素质不高是其贫困的根本原因。为了提高全县人民的文化素质，他殚精竭虑抓“两基”教育。为了改变桂东的办学条件，他四处奔波，多方筹资，兴建扩建校舍12万多平方米。为了提高办学效益，他带领全县教育系统的干部职工及时调整工作思路，狠抓布局调整工作。为了让布局调整工作做到定点合理，不花冤枉钱，他像当年焦裕禄考察兰考的沙丘一样，整天在桂东县翻山越岭。饿了，买一包饼干充饥，渴了，喝几口山泉解渴。正是由于他的艰苦努力，使教育成为了全县亮点。如今，桂东教育已经成为引导全省、甚至在全国也有一定影响的典型。
胡昭程精神的另一个重要特征是，他的心中总是装着别人，很少想到自己。这充分体现了他高尚的道德情操和高品位的人格。在现实社会，由于国内外各种因素的影响，有的人贪图金钱和享乐，信奉“金钱万能”，有的人损人利己，私欲膨胀。而胡昭程却不是这样。他虽然只活了有限的52年，但他却为社会作出了应有的贡献。他在生命的最后一刻，还惦记着工作，惦记着别人。他把群众的利益当作自己的最大利益，把群众的需要当作自己的最大需要。1997年除夕，雨雪交加，他驱车颠簸80多公里，再步行20多公里崎岖的山路去慰问老师，连自己身上仅有的140元钱也拿出来了。下乡出差，他厉行节约，从不乱花国家一分钱。“捧着一颗心来，不带半根草去。”胡昭程这种无私奉献的精神，充分体现了当代共产党人的崇高品德和高尚情操。今天，在市场经济条件下，广大党员干部更需以胡昭程为榜样，时刻牢记党的宗旨，自觉弘扬无私奉献的精神，把国家、人民的利益摆在第一位，吃苦在前、享受在后，正确处理公与私、权利与义务的关系，为实现我国经济和社会的跨越式发展奉献自己的光和热。
“一人当官，全家从严。”这是胡昭程为官上的高要求。作为一个县级教育局长，胡昭程的“官位”并不高，在有的人眼里，也许根本算不了什么“官”。不过，既然是一个部门的“一把手”，人、财、物、事的权力也不算小。但胡昭程严格把握好自己手中的权力，严格要求自己和家人，从不拿自己手中的权力谋取任何私利。在胡昭程的家里，上有年逾八旬的老父老母，下有生活不能自理的弱智儿子，爱人身体也不好。对家庭、对亲人，他同样有情有爱，但这种情和爱没有夹杂半点“私心”。在事业和家庭的天平上，他的感情的砝码永远倾向于事业，他不会为了家庭，为了亲情而损害集体的利益。所以，当有人想给他的爱人换个稍微轻松一点的工作时，他坚决拒绝了。他以自己的实际行动，树立了严于律己的典范，树立了共产党人的表率。胡昭程更可贵的是：一般人做不到的事，他能够自觉做好；一般人能够做到的事，他做得更完美。
胡昭程精神是优良革命传统与改革开放新思想的统一，是坚定的理想信念与全心全意为人民服务宗旨的统一，是坚强党性与高尚情操的统一。它不仅感动人而且感召人、激励人。当前，大力宣传和学习胡昭程精神，对更好地落实“三个代表”重要思想、转变机关工作作风、反腐倡廉和实现经济的跨越式发展，都具有积极意义。
有利于树立正确的世界观，忠实实践“三个代表”重要思想。胡昭程怀着对党、对人民的赤胆忠心，对社会主义理想的坚定信念，忠诚于教育事业，忠实于“三个代表”的重要思想，一生兢兢业业，任劳任怨。目前，国际政治形势日益向多极化发展，西方反华势力亡我之心不死，总在千方百计西化、分化我们；国内由于利益调整，一些人观念发生错位，特别是“法轮功”邪教组织千方百计从理想、信仰上动摇党员干部和广大人民群众的革命斗志。这种复杂的国际国内形势下，动员全党全国人民学习胡昭程，树立正确的政治观，提高实践“三个代表”的自觉性，对于抵御腐蚀和演变具有现实意义。
有利于树立正确的人生观，认真对待有限的生命。胡昭程之所以能够成就其高尚的人格和坚强的党性，归根结底是源于其正确的世界观和人生观。正如保尔说的那样：“生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。’”人生观决定人的行为。胡昭程之所以能正确把握自己的行为，对自己的一生无怨无悔，就是因为他树立了正确的人生观。他始终坚信人活在世上，不应是索取，而应该是奋斗和奉献，因而他不浪费生命中的每一秒，有生之年为社会多做有益的事。在市场经济发育尚不健全的现阶段，相当一部分人在人生观上存在这样或那样的偏颇，在这种时候，加大对胡昭程精神的推介力度，无疑对广大党员干部和人民群众树立正确的人生观有很大的积极作用。
有利于树立正确的价值观，扎扎实实做好平凡事。伟大与平凡是辩证的统一，伟大植根于平凡，平凡孕育着伟大。一个人只有从身边的事做起，在平凡的岗位上尽职尽责，才能获得真正的人生价值。胡昭程是一名普通的基层教育工作者，他的不平凡正是从平凡的事中体现的。在教育局长任上，他做规划，下基层，抓基建，抓教学。为了保证建校质量，他亲自选购瓷砖，并且一箱箱拆开验货。他正是在这些寻常小事中，一点一滴地实现了自己崇高的人生价值，也因此赢得了社会的赞誉。从胡昭程的价值观中我们感悟到：一个人能力有大小，职务有高低，从事的工作各异，对社会贡献的大小不可能是一样的，但只要在为社会作贡献中尽到了自己最大的努力，这样的人生就是有价值的人生。
有利于树立正确的权力观，严于律己更严于律家。权力是人民赋予的，应该正确行使手中的权力，更好地为人民服务，为国家、为社会服务。胡昭程正是这样实施人民给予他的权力的。他常说：“过去是一人当官，鸡犬升天，当今应该是一人当官，全家从严。”胡昭程这种权力观，不但保证了他利用权力和职务之便为人民做了更多的好事，而且使他保持了终身的廉洁，在人民群众中树立了崇高威信。他担任教育局长10余年，没有为亲属谋求过任何特殊照顾，哪怕是自己的女儿。他宁愿让中专毕业的女儿去推销矿泉水，也不愿动用特权为女儿的事打一声招呼。正是这种正确的权力观，才造就了一个廉洁的胡昭程、一个优秀的胡昭程。在大力惩治腐败的今天，号召全体党员干部学习胡昭程树立正确的权力观和公仆意识，将对加强党风廉政建设、实现社会风气根本好转产生积极的推动作用。
胡昭程的一生是完美的一生，学习胡昭程，就要像他那样做人，像他那样生活，像他那样奋斗，像他那样奉献，像他那样忠诚党的事业，像他那样全心全意为人民服务，像他那样模范实践“三个代表”重要思想，做一个高尚的人、有益于党和人民的人。
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