严建，教授，硕士生导师，1953年生于四川成都，1978年毕业于云南大学，先后任云南大学党委副书记，云南教育学院党委书记，现任云南师范大学党委书记。兼任云南省社会学会副会长，先后荣获省委高校工委表彰“优秀党务工作者”、省委表彰“云南省优秀党务工作者”，全国教育工会表彰为“全心全意依靠教职工办学优秀领导干部”。
1998年，经云南省政府批准，云南师范大学和云南教育学院两所高校合并，重组新的云南师范大学。经过三年多的合并办学，云南师大已显露出强有力的合并效益。为何能产生这样的效益？近日记者采访了云南师大党委书记严建教授。
“这得益于全校师生继承和发扬西南联大精诚团结、和衷共济的联合办学意识，得益于学校持续发展、内涵发展的治校理念和方略”。严建深有感触地向记者介绍说。
合并办学后，学校对教学、科研、人力资源进行了合理的优化配置。同时，积极开展思想上合并的工作，通过广泛的宣传引导，组织学习以及开展各合并院系、部门间教职员工丰富多彩的活动，拉近了彼此间的距离，合并办学的重要性、必然性和政治意识、大局意识、责任意识深入人心。
严建认为，教师是学校发展的中坚力量，教师的素质在一定程度上影响着学校的持续发展。学校近年来加大教师的培养力度，每年投入师资队伍培养经费保持在100万元左右，在引进高层次人才和为教师创造宽松的治学环境上制定了诸多优惠政策。在“八五”期间，学校拥有博士学位的教师占专任教师的比重还不到1％，现在已经增长至13.3％，形成了一个业务精、专业深的博士群群体。此外，加快应届本科、硕士毕业生的攻硕、攻博培养工作力度，建立了校领导与考取博士的学校青年教师和拔尖人才联系制度。
“扎实有效的思想政治工作是学校发展的思想保障，学校的思想政治工作优化工程要长抓不懈”。严建谈到，面临日益纷繁的挑战，学校建立了专门的思想政治工作网站“云师网”，把思想政治工作做到了网上；同时，充分利用西南联大、“一二·一”运动等发生在学校这片土地上的鲜活事例和精神，对新生进行入学的“第一课”的革命传统和校史教育，走出了一条富有自身特色的爱国主义教育之路。
严建谈到，社会主义大学应该成为社会精神文明建设的窗口和示范基地，师范类院校更应该如此。学校以评选省级文明单位、省级文明学校作为目标，以评促建。从今年起，正式启动了以“校园文化工程”、“文明细胞工程”和“形象系统工程”为基础的“形象设计和塑造工程”。从学校的外在、内在形象出发，塑造和展示学校的风貌。严建对记者说，学校要实现大发展，没有持续、跨越式、超常规的内涵发展思路是不行的。他同时呼吁，高校之间在办学上应该加强多方面的合作交流，使办学资源能够最大限度的整合，最终达到教育水平的提高。
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