减负以来的这两年，为了防止学校利用暑假给学生补课，教育部门作出了许多严格的规定。同时，为了防止社会力量办学机构给中小学生办所谓的补习班、辅导班、提高班，不少地方又都明令禁止学校出租教室。
客观而论，仅靠一纸行政命令让学校关门大吉，让学生在假期中间无法进入教室，做法未免过于简单。但了解内情的人都清楚，教育部门可谓用心良苦！由于上级主管部门的严格管理，由于新闻媒体的严格监督，许多学校宁可少惹点麻烦，也不愿腾出精力来顾及这些举手之劳。
那么，打开学校大门，敞开教室有无必要呢？回答当然是肯定的。我们许多人可能都有这样的体会，上学的时候想放假，而到了假期又常常怀念校园和教室。道理其实很简单，在漫长的暑假里面，许多同学都无缘见面，和老师也很少联系，如果能定期开放教室，同学们就可以利用自己的教室搞一些有意义的活动，不仅会给同学们带来极大的精神慰藉，也能满足部分没有地方学习的同学的需要。
看一看假期当中满大街到处乱跑的孩子，听一听家长无可奈何的诉苦，我们是不是应该消除顾虑，实实在在地为孩子们找一个假期的好去处？文化宫、科技馆、博物馆毕竟有限，作业也不能天天写，旅游也不可能占满整个假期，学校为什么就不能利用空闲的教室再给孩子们做点什么呢？假如学校没有精力，为什么不能给社会力量办学机构一点机会呢？只要引导得当，社会力量办学机构也不是只会搞应试教育的。
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