党的十五届六中全会在强调要加强党风建设时，把坚持理论联系实际，反对照抄照搬、本本主义，加强和改进党的学风，放在突出的地位，在知识界产生了强烈反响。大家指出，坚持理论联系实际，反对照抄照搬、本本主义，就是要把“马克思主义中国化”这一伟大事业推向前进，努力提高全党的马克思主义理论水平和解决实际问题的能力。
李君如（中共中央党校副校长、研究员）党的十五届六中全会是在我国改革开放进入新世纪新的发展阶段的重要时刻，提出学风问题的。每当我国革命和建设进入一个重大的历史关头，我们都要端正学风，这已成为一个带有规律性的现象。这是什么原因呢？从根本上说，它同人的认识规律有关，实践要发展，认识必须跟上。但是，一触及到“认识”问题，就会遇到如何对待人们头脑里的条条框框等问题。因此，我们要讲理论联系实际，要讲端正学风。回顾我们党的历史，就可以发现：我们党有一个特点和优势，这就是十分重视马克思主义理论的学习和武装。然而，我们党又不僵化地或教条式地对待马克思主义。还有另一个特点和优势，就是十分强调把马克思主义与中国实际结合起来，在实践中不断丰富和发展马克思主义。在时代、形势和实践发生急剧变化的历史转折时期，我们党尤其坚持以实践为检验真理的唯一标准，以中国问题为中心，在理论与实践的结合中丰富和发展马克思主义。在坚持理论联系实际的过程中，从毛泽东开始，我们党就把“马克思主义中国化”作为一个伟大的事业来对待。毛泽东思想是马克思主义中国化进程中形成的第一个伟大理论成果，邓小平理论是马克思主义中国化进程中形成的又一个伟大理论成果。可以说，我们党在革命、建设和改革的过程中具有那么旺盛的创造力，关键就在这里。
袁贵仁（教育部副部长、教授）：学风问题，包含两个方面的重要内容：一是要重视学习；二是要学以致用。我们要认识到，理论和实际都是不断变化的过程，理论联系实际也是一个永无止境的过程。每一个党员干部都应按江泽民同志所要求的那样，学习、学习、再学习，实践、实践、再实践，真正做到活到老、学到老、改造到老。但是，学习的目的全在于应用。我们既要坚决克服不重视学习的倾向，又要坚决反对理论脱离实际，搞照抄照搬、本本主义的倾向。马克思主义的基本原理要坚持，但马克思主义理论不是静止不变的。不顾历史条件和现实情况，照抄照搬马克思主义的本本，行不通；脱离中国国情，不从社会主义初级阶段的实际出发，热衷于照抄照搬西方的“洋教条”，也十分有害。每个党员干部，都必须深入实践，深入群众，在改革开放和现代化建设中，善于把党的理论、路线、方针政策同本地区、本部门、本单位的具体实际相结合，在结合中创造性开展工作，在结合中提高自身的理论修养和运用理论解决实际问题的能力，同时不断丰富发展党的理论、路线、方针政策，实现马克思主义理论与时俱进的要求。
龚克（清华大学副校长、教授）理论联系实际，从毛泽东讲起，已经有70年了，为什么还要一再强调呢？因为要真正做到理论联系实际是很难的，也是没有止境的。理论联系实际要避免简单化和庸俗化，因为这里所说的理论，是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的整个体系，而不是个别结论；这里所说的实际，是现实和多方面的、动态的“实际”；这里所说的“联系”不是简单地“对号入座”，而是要全面深入地分析研究，去伪存真，去粗取精，由表及里，由此及彼。我们搞技术科学的最重视实验，既运用已有的理论去分析实验结果，又要根据新的可靠的实验去丰富发展理论，这个过程往往要反复进行。改革开放何其复杂，绝不是靠“本本”就行的，必须以新的实践为基础，坚持理论联系实际的马克思主义学风，创造性地做好工作。
卢冀宁（国防大学教授、博士生导师）：加强和改进学风，必须大兴调查研究之风。我们党的三代领导核心毛泽东、邓小平、江泽民一贯倡导深入实际调查研究，并且身体力行，为我们作出了光辉典范。深入实际调查研究，是马克思主义的工作方法和领导方法。只有深入实际调查研究，才能听到群众和实践的呼声，掌握第一手丰富的感性材料；再通过分析综合，才能认识事物的本质，进而制定正确的路线、方针、政策。所以调查研究是联结主观和客观、理论和实践、领导和群众的桥梁。舍弃了这一桥梁，就无从贯彻我们党的思想路线，无从坚持和发扬我们党实事求是、紧密联系群众等优良传统。改革开放以来，我国经济、政治和思想文化领域发生了深刻变化，社会生活和社会阶层构成也发生了新变化，这些变化还会继续下去。只有深入实际，大兴调查研究之风，才能弄清广大人民群众有哪些呼声，才能顺应时代要求，在新的历史条件下推动我国改革开放和有中国特色社会主义建设事业继续深入发展。
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