走特色办学之路

谈起高等院校的发展，太原重型机械学院党委书记朱明深有感触地说：“一所大学，一定要有自己的特色。有了特色，才能把握学校的定位和走势，才能在知识经济时代的人才激烈竞争中站稳脚跟，才能使高校有可持续发展潜力和持久的生命力。”

党委书记有“走特色办学之路”的思想，他所在的太原重机学院就是一所有“特色”的学校：学科建设上，材料加工工程、车辆工程等省部级重点学科，在全国不仅有较高的知名度，而且有很强的行业特色。科研上，立项紧密围绕重大装备的设计、制造、机电一体化等关键技术，实践性强，成功率高，应用性强，成果转化率高，“七五”“八五”“九五”国家重大装备攻关项目多项获省部科技进步一、二等奖。教学上，引入现代教学手段，增加学生的训练时间和空间；毕业设计设置工程型、论文型、CAD型、试验型等类型，既保证了验证性，又体现了创新性，使毕业生具有专业熟、上手快的特点。朱明说，正因为学校有这些特色，学校才在重工行业有很重要的位置，培养的学生才不仅覆盖了全国所有重大装备行业的大中型企业，而且多数成为这些企业的技术骨干和管理骨干。

如何培育特色，使学校得到更快的发展呢？朱明说太原重机学院的做法是：首先确立了以工为主、理工经管文法协调发展，以本科教育为主、博士硕士学士高职继续教育全面展开的特色办学目标，然后围绕这一目标重点实施了“三项工程”：

——以人为本，实施创新人才工程。以学科梯队建设为核心，以提高层次、优化结构、培养中青年学科带头人为重点，培养和引进一批在行业、优势学科、特色专业领域里有所建树的学者。

——抓住龙头，实施重点学科建设工程。近年内每年拿出近千万元加强优势学科、特色专业、重点实验室和学科梯队的建设。

——质量为本，实施素质教育工程。以素质为根本，以德育为核心，以创新精神和实践应用能力培养为重点，以市场对学生的知识、能力和素质的要求为导向，加快教学改革，培养“宽口径、厚基础、高素质、有特长”的新型人才。

朱明说，学校在实施上述工程的同时，还配套实施了文明学校建设工程、教育技术现代化工程和高新技术产业化工程。如成立“产学研”三结合董事会，与全国行业骨干企业、山西各地市县进行人才培养、科研开发、产业合作、信息交流等多方面的互惠合作和互利支持等。