在大力倡导素质教育的今天，出版商为争夺教辅市场，不惜花样百出。有的打出“金牌笔记”、“智能升级”等眩目广告，有的则在封面设计上绞尽脑汁。书架上琳琅满目的各类教辅材料色彩艳丽，图案奇特——外国人头像、卡通、漫画全线出击。一眼望去，不知是教材、是漫画，抑或是广告。
然而，为引人注目而在“包装”上颇费心机的这类教辅读物似乎并未在读者中赢得太多积极回应。不少学生认为，教辅读物关键还是要内容好，只是好看的封面并不能吸引他们的注意力，因而也无法激发他们的购买欲。如此一来，众多出版社的煞费苦心岂不是白费？北京师范大学教育系儿童心理专家指出，现在的学生都有自己的主见，并不是人云亦云。对事物的接受也是一人千面、三日一变。以一应万，对于现在的学生是不适用的，也是不明智的。出版者应该抓住主动权，引领学生的兴趣点。希望出版者不要一味追求市场效益，盲目地迎合部分学生的心理，以形式掩盖内容上的不完善，而使自己处于被动境地。
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