本报北京11月1日电（记者倪迅、李海秀）《公民道德建设实施纲要》的公布，在我国知识界产生了极大的反响。知识分子普遍认为，这是我国精神文明建设特别是群众性思想道德建设的一件大事，《纲要》的颁布有很大的现实意义，作为知识分子不仅要认真学习、积极宣传好《纲要》，更要从我做起，努力推动全社会的道德建设，真正贯彻实施好《纲要》。
很多知识分子表示，在全社会树立“公民道德”的观念十分重要。教育部社会科学发展研究中心副主任夏伟东说，《纲要》是我们党历史上第一个有关道德的理论与实践的专门文献，意义非同寻常。现在我们国家在经济、政治、文化诸方面都有大量急迫的事需要去做，在这种情况下，颁布一个道德建设的专门文件，在全社会大力加强公民道德建设，充分说明全党、全社会对于道德在我国经济社会发展中不可或缺的地位的认识，达到了前所未有的高度。《纲要》的产生，是历史经验和教训的总结，也是建设有中国特色社会主义、建立社会主义市场经济体制的现实需要。
《纲要》是我们党关于公民道德建设的纲领性文件。中国伦理学会常务副会长许启贤教授说，我们特别要注意到，《纲要》提出的“公民道德建设”这个概念。以往我们讲道德建设，一般都讲社会主义道德，包括社会主义社会的社会公德、职业道德、家庭美德等，都是从社会“整体”的角度来讲道德。公民道德是从“个体”的角度来讲道德，公民道德更具有普遍性。公民是法律概念，提出公民道德，有利于法律对道德的支持和保证，有利于把依法治国和以德治国结合起来，有利于培养自觉遵守法律的“四有”公民。全国妇联书记处书记李秋芳说，《纲要》的颁布实施，就是贯彻以德治国方略的具体举措。《纲要》的现实性、针对性很强，很简明，浓缩为20个字，20个字抓住了最突出、最主要的问题。目标明确，标准很清晰，每个公民都能熟记，而且是可以操作的。
一个民族的强盛，人的道德精神很重要。通过实施《纲要》，提高全民道德素质，是具有全局性的重大措施。不少专家学者呼吁，从事伦理道德等方面研究的社会科学工作者，应该面对社会实际，有重点地研究同市场经济相适应的道德规范，他们说，《纲要》的颁布，必将极大地推动我国社会主义道德理论的研究。伦理学专家罗国杰、许启贤说，《纲要》明确提出，在发展社会主义市场经济的条件下，必须建立以为人民服务为核心、以集体主义为原则的道德体系。为人民服务，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志，它不仅是对共产党员和领导干部的要求，也是对广大群众的要求；不仅适用于革命战争年代，也适用于社会主义市场经济时期。因为，在市场经济的发展过程中，每个公民不论社会分工如何、能力大小，都能在本职岗位，通过不同形式做到为人民服务，并得到社会相应的回报。
公民道德建设贵在落实，这是知识界人士的共识。北京大学哲学系80高龄的黄楠森教授说，《公民道德建设实施纲要》的重点在“实施”二字，这是关键。如果不落实，就没有实际意义；如果能坚持落实下去，社会风气和公民道德水平就能上一个台阶。要真正落实《纲要》，需要转变三种观念，一是道德虚无主义。十年浩劫把中华民族的很多美德都当做“四旧”破掉了；现在社会上有些人觉得道德无用，金钱至上，道德是假的。这种状况必须改变。二是重法治轻德治。打个比方，“法治”好比动手术，“德治”好比预防疾病和锻炼身体。二者都重要，都不能缺少。三是重规章制度，轻道德教育。道德建设要有规章制度加以保障，这是毫无疑问的，但是没有深入的道德教育也不行，二者不能偏废。公民道德建设的落实，需要在全社会弘扬道德高尚，崇尚美德的典型。福建省委宣传部副部长陈逸清说，在福建的一些社区中，居委会采用道德评议会的形式，组织居民对身边发生的一些有违道德的事，进行道德谴责，比如不赡养父母，不遵守公德等。在福建农村，很多村子还通过移风易俗理事会、妇女劝赌会等形式，对广大农民的道德建设起到了很好的督导作用。全国学联主席申跃说，要做“以德治国”方略的积极实践者，自觉用邓小平理论、“三个代表”重要思想武装自己，构筑强大精神支柱。广大青年学生尤其要努力学习《纲要》，掌握内容，领会精神，明确任务，并利用自身优势，通过课堂教学、班会、团日、社团活动、理论报告会，演讲大赛、知识竞赛等方式，认真学习、广泛宣传《纲要》的内容，促进全社会学习实践《纲要》的良好局面的形成。
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