赵大宇，硕士生导师，辽宁省葫芦岛市人，1953年12月生。1978年毕业于沈阳师范学院数学系，长期从事教学与管理工作，先后担任沈阳师范学院教务处长、组织部长、副院长，2001年8月任沈阳师范学院院长。曾出版《组合数学》等4部著作，发表《随机线性规划Ka r ma rKa r投影的计算》等多篇学术论文。
已有50年历史的沈阳师范学院，过去校园占地面积仅13公顷，且分散在三处办学，学校发展举步维艰。近年来，该校领导班子转变观念，解放思想，利用地域优势，通过转让旧校区，以资产置换方式盘活存量，获取新校园建设所需资金，国家投入只占很少一部分。如今，该校占地面积比原来扩大6倍，校舍建筑面积比原来增加近3倍，新校园的建成为沈阳师范学院在新世纪的发展奠定了坚实的物质基础。这个经验为老高校的新发展提供了一些启示，得到中央领导同志的肯定。记者日前采访沈阳师范学院院长赵大宇时，他深有感触地说，沈阳师范学院的巨变，是观念转变的结果。
赵大宇说，近年来，高等教育招生人数不断增加、办学规模不断扩大、办学层次不断提高。与此同时，高等教育办学硬件条件和物质基础较差、资金短缺，与人们对高等教育的需要不断增加、对高等院校的办学质量提出更高的要求之间的矛盾也逐渐显露出来。这种状况对办学质量、效益、管理等方面造成了严重的影响，成为严重制约学校发展的瓶颈，不能适应我国高等教育发展的要求，无法参与高等教育国际化的竞争。怎么办？我们必须做出历史的抉择。要么维持现状，在高等教育的市场竞争中被淘汰；要么向国家伸手，由国家投入巨额资金改善条件，而这又不可能；要么另辟蹊径，寻求新的发展空间。
在市场经济条件下，如何发展，经过反复论证，该校党政领导班子审时度势，充分发掘高校自身潜力，决定按照市场经济规律办事，运用资本运营的理念和级差地租原理，盘活存量，再用存量吸收增量走社会化办学的道路。1996年该校决定转让全部旧校园，集中征地建设新校园。
赵大宇告诉记者，新校园的建成不仅使沈阳师范学院办学的硬件条件得到了跨越性的改善，而且使新型人才培养模式得以形成。由于所有专业的本科生、研究生的培养归结一处，使得学科的交叉渗透、跨专业选课、学术活动的交融、文体活动的开展成为可能，有利于复合型人才的培养。信息化的实现使得教学方式以及人才的培养模式正在发生重大的转变，有力地推动了教育教学改革的深化。新校园的建成也使得资源配置得以优化，除了办学资源实现了集约和共享以外，原来由并校形成的相对独立格局得到了整合。
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