走进长春市宽城区长新小学的教学楼，一眼就可以看到一楼显眼处有一间装饰特别的房间，这就是名曰“快乐小屋”的学校心理咨询室。小屋布置得十分温馨而又可爱，地面铺着彩色塑胶地板革，半空悬挂着美丽的千纸鹤、制作精巧的风铃；窗台和桌子上摆放着孩子们喜欢的布娃娃以及狗、熊等动物雕塑。校长刘明月对记者说：我们所以把这个“快乐小屋”布置得如同孩子们的乐园，完全是从对小学生心理健康教育这个角度出发考虑的。孩子们一走进这个小屋，心里马上就得到放松，可以无拘无束地倾吐心声。
当今的少年儿童，不同程度地出现生理上早熟，而行为控制能力却与之不相适应。于是，在日常学习和生活中难免出现一些心理障碍。例如，跟父母闹矛盾，心里不痛快；被老师批评了，心里想不通；上课爱“走神”，听不进去；考试成绩不好有压力；男女生如何建立友谊等等，凡是有这些小烦恼的同学都可以在每个星期三下午到“快乐小屋”进行心理咨询。孩子们说：走进这个小屋的时候，心里还疙疙瘩瘩，可是，当走出小屋时，心里就轻松多了。因为到这个小屋里给孩子们咨询的，不仅有本校心理健康教育的老师，还有东北师大教育科学学院的教师和东北师大“红烛”志愿者协会的大学生哥哥、姐姐们。
有一个长得很漂亮的女孩子遇到这样一件烦恼的事情，就是有个男孩子不断地暗中给她写情书，提出要和她交朋友。带着这个问题，她走进“快乐小屋”。负责心理咨询的老师从青少年青春发育特点和如何正确处理“早恋”讲起，使她心里豁然开朗。这天，该女孩找到那个男孩子，对他说：我们的年龄还小，正是学习的时候，如果过早地谈起恋爱就会荒废学业。我们应该好好学习，同时考上高中，到大学再相见。打这以后，那个男孩子便和她建立了正常的同学关系。
“快乐小屋”自1999年8月成立以来，共接待400多人（次）。许多孩子说：“我们喜欢这个小屋，一些平时不想跟父母讲的话都愿意到小屋里去说说”。
