报载，去年11月底在武汉召开的中外中小学校长论坛会议上，清华大学校长职业化研究中心主任王继华教授提出：校长应该从“职务”转向“职业”。校长是学校日常工作的最高领导，具有管理教师和教学的权力，能够把握学校教育和教学的正确导向。他感慨，目前，国内的校长是一种职务，几乎没有被认作是一种职业，尤其是中小学校长。
“校长是一校之‘魂’”，校长工作是否专心，是否敬业，直接关系到整个学校的前途和命运。若是校长整日六神无主、浮躁不安、三心二意，那么整个学校必将一盘散沙，鸡犬不宁。有人戏称那些不专心工作的校长为“酒校长”、“会校长”、“哈哈校长”、“长官校长”、“外交校长”、“潇洒校长”，甚至是“哭穷校长”、“帮派校长”、“头衔校长”……也有一批有识之士在大声疾呼：“校长应是‘变形金刚’”，头脑“灵”，本领“硬”；“校长应是‘风云二号’”。校长应像“风云二号”气象卫星，“全天候”、“全方位”、“多层次”地专心自己的工作，准确、科学地领导自己的学校。
校长仅仅专心自己的工作是不够的。校长不能仅是停留在“上情下达”、“发号施令”的当家人的位置上，而且要有全新的理念、高瞻的目光、超人的才干。校长特别要有自己的思想，不能满口“古人说”、“领导说”，没有一句是自己说的，更不能整天穷于应付，苦于管理……校长要有宏大的施政纲领和治校蓝图，要有敢为人先的胆识和令人信服的业绩……我想，广大校长同志只有热爱自己的职业，专心于自己的工作，致力于自己的事业，才能与时而俱进，永立潮头唱大风。
报载，去年11月底在武汉召开的中外中小学校长论坛会议上，清华大学校长职业化研究中心主任王继华教授提出：校长应该从“职务”转向“职业”。校长是学校日常工作的最高领导，具有管理教师和教学的权力，能够把握学校教育和教学的正确导向。他感慨，目前，国内的校长是一种职务，几乎没有被认作是一种职业，尤其是中小学校长。
“校长是一校之‘魂’”，校长工作是否专心，是否敬业，直接关系到整个学校的前途和命运。若是校长整日六神无主、浮躁不安、三心二意，那么整个学校必将一盘散沙，鸡犬不宁。有人戏称那些不专心工作的校长为“酒校长”、“会校长”、“哈哈校长”、“长官校长”、“外交校长”、“潇洒校长”，甚至是“哭穷校长”、“帮派校长”、“头衔校长”……也有一批有识之士在大声疾呼：“校长应是‘变形金刚’”，头脑“灵”，本领“硬”；“校长应是‘风云二号’”。校长应像“风云二号”气象卫星，“全天候”、“全方位”、“多层次”地专心自己的工作，准确、科学地领导自己的学校。
校长仅仅专心自己的工作是不够的。校长不能仅是停留在“上情下达”、“发号施令”的当家人的位置上，而且要有全新的理念、高瞻的目光、超人的才干。校长特别要有自己的思想，不能满口“古人说”、“领导说”，没有一句是自己说的，更不能整天穷于应付，苦于管理……校长要有宏大的施政纲领和治校蓝图，要有敢为人先的胆识和令人信服的业绩……我想，广大校长同志只有热爱自己的职业，专心于自己的工作，致力于自己的事业，才能与时而俱进，永立潮头唱大风。
报载，去年11月底在武汉召开的中外中小学校长论坛会议上，清华大学校长职业化研究中心主任王继华教授提出：校长应该从“职务”转向“职业”。校长是学校日常工作的最高领导，具有管理教师和教学的权力，能够把握学校教育和教学的正确导向。他感慨，目前，国内的校长是一种职务，几乎没有被认作是一种职业，尤其是中小学校长。
“校长是一校之‘魂’”，校长工作是否专心，是否敬业，直接关系到整个学校的前途和命运。若是校长整日六神无主、浮躁不安、三心二意，那么整个学校必将一盘散沙，鸡犬不宁。有人戏称那些不专心工作的校长为“酒校长”、“会校长”、“哈哈校长”、“长官校长”、“外交校长”、“潇洒校长”，甚至是“哭穷校长”、“帮派校长”、“头衔校长”……也有一批有识之士在大声疾呼：“校长应是‘变形金刚’”，头脑“灵”，本领“硬”；“校长应是‘风云二号’”。校长应像“风云二号”气象卫星，“全天候”、“全方位”、“多层次”地专心自己的工作，准确、科学地领导自己的学校。
校长仅仅专心自己的工作是不够的。校长不能仅是停留在“上情下达”、“发号施令”的当家人的位置上，而且要有全新的理念、高瞻的目光、超人的才干。校长特别要有自己的思想，不能满口“古人说”、“领导说”，没有一句是自己说的，更不能整天穷于应付，苦于管理……校长要有宏大的施政纲领和治校蓝图，要有敢为人先的胆识和令人信服的业绩……我想，广大校长同志只有热爱自己的职业，专心于自己的工作，致力于自己的事业，才能与时而俱进，永立潮头唱大风。
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