本报北京6月18日电 由人民教育出版社、课程教材研究所承担，魏国栋总编辑主持的“十五”全国教育科学规划国家级重点课题“新基础教育课程教材开发的研究与实验”，今天在北京开题。该课题经全国教育科学规划领导小组批准，正式列为全国“十五”规划基础教育类5个国家级重点课题之一，也是基础教育课程改革方面2个国家级重点课题之一。
这项课题以义务教育阶段和普通高中阶段课程教材开发的理论问题和实践问题为主要研究对象，以基础教育课程教材开发为研究重点，在理论创新和实践模式的交叉层面上展开研究。课题研究将分为两个大的部分：义务教育课程教材的创新设计、编制和实验；普通高中新课程教材体系的探索、设计和实验。突出三个重点：一是理论前沿，二是创新设计，三是实践模式。为使这三方面的研究得到落实和真正取得成效，该课题设立了三个研究重点方向：新基础教育理论的发展与课程教材理论创新的研究；各学科课程教材设计的创新性与适应性研究；新基础教育课程教材的实践运行和评价模式研究。并设立了20多个子课题和10个专题研究方向。课题组试图通过关注实践的新基础教育课程教材开发和问题研究，构建有中国特色的课程论和学科课程教材论。
参加该课题研究的人员包括课程研究人员、学科课程教材研究人员、教学研究和管理专家、教育行政人员。通过该课题研究造就和发展一支具有创新精神的课程教材研究开发队伍。
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