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以“富民”为着力点 增强学习的针对性

如何在革命老区卓有成效地开展“三个代表”学教活动,中共涞水县县委书记孙 金博认为关键在于——
2002-06-22 来源:光明日报 箫剑 我有话说

为了把江总书记“三个代表”重要思想送到革命老区的群众中,河北涞水县年初以来,扎实深入开展了村级学教活动,取得了明显成效。县委书记孙金博认为,开展“三个代表”学习教育,关键是大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风,找准上级要求和县乡村级情况的结合点,增强“三个代表”学习的针对性和时效性。涞水县是革命老区、半山区县,有的村还没有通公路。全县在集中学习和办班培训的基础上,突出了“入户走访”这个学教学活动的重要环节,把入户走访与干部深入基层调查研究统一起来,二十七名县级党员干部以身作则,县乡机关干部包村入户,与一千六百零八名村级学教对象一起考察民意,听民声,采取召开座谈会、问卷调查、个别走访等形式广泛征求群众意见和建议,总结梳理为十类一千零四十七条,其中要求加快经济发展、改善基础设施、增加科技、信息、市场服务类的占百分之八十二以上,为县委县政府制定下一步工作计划提供了依据。在开展学习和调研的过程中,全县上下达成一个共识,即最大的县情是贫穷,最迫切的问题是发展。经过反复论证,集思广益,县委一班人提出了新世纪实现跨越式发展的工作思路,瞄准“富民强县”这个目标做文章,强力推动绿色产业、旅游产业、工业产业三大产业的发展,力争经过三五年努力,把本县建成生态旅游示范县。

孙金博认为,学习“三个代表”重要思想是一项党建工作的系统工程,每个学教对象都要正确处理好干部受教育和群众得实惠的关系,牢固树立“三个代表”统揽全局的意识,整改提高围绕富民增收、从老百姓的承受能力和认可度做起,戒虚图实、不搞短期效应和所谓的“政绩工程”,立足长远抓眼前,把长期抓和抓长期衔接起来,保持政策的稳定性。

在具体实践中,涞水坚持完善领导干部联系点制度。领导干部建联系点是学教活动中的“以点带面”,县委干部和乡镇党委书记、乡镇长、主管副书记共联系点八十七个,驻点干部全部进村入户,沉下身子听取群众的意见和呼声,准确把握村情民意,使“三个代表”真正深入人心。与此同时,该县还把实施“三强”工程,夯实农村党建基础做为重中之重来抓。“三强”即党员强党性,主要抓好学习培训工作和相关学习制度的落实;干部强作风,主要围绕搞好调查研究,转变作风抓落实,开展“进百村访万户”活动;班子强能力,主要增强集体决策、率民致富、化解矛盾和处理突发事件的能力,力争建设一支能干事、干实事、干成事的素质高、能力强的党员干部队伍,为当地的经济振兴打下良好的组织基础。

 

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