本报讯 教室无喧哗，墙壁无乱画，校园无痰迹，放学无拥挤……日前，出席河南省中小学礼仪教育现场会的500多名代表无不对许昌市大同街小学的礼仪教育成果咂咂称奇。
这个曾是“土台子，土孩子”的落后小学，如今是许昌市文明标兵单位、礼仪特色学校和全国“九五”教育部重点课题中华传统美德教育先进单位。该校编写的《少年礼仪》一书荣获国家级科研成果一等奖。
大同街小学坚持礼仪教育从六、七岁孩子入学的那天抓起，即抓娃娃。1998年，该校就将礼仪教育作为素质教育的一项重要内容，渗透到学校工作的各个环节，通过课堂教学、课外活动、社会实践，学校、家庭、社会三结合形式开展多种多样的礼仪教育，培养学生的高尚情操和礼仪修养，推动了素质教育的全面实施。
为了把礼仪教育落到实处，该校利用3年时间，组织收集了2000多万字有关礼仪教育的资料，整理编写了15万字的《少年礼仪》和《小学生德育注音读本》，开设了包括仪表、仪容、仪态等内容的小学生礼仪课，并组织教师编写了许多儿歌、童谣，使比较枯燥的礼仪内容具有知识性、趣味性，让孩子们乐学、乐记、乐行。
“抓娃娃”的另一关键环节是用法制教育规范学生礼仪，请来了公安、司法等部门的同志到校演讲，让学生从小就遵守法纪、明礼知义，从而使孩子们对一些社会不良现象和歪风邪气，做到不传、不信、不行，迈好人生第一步。
该校还让学生以“礼仪”自我规范，即“娃娃抓“。校园里有学生自己组织的“礼仪纠察队”，办有“少年礼仪报”、“少年礼仪墙报”、“少年礼仪画刊”等，学生自编自演礼仪节目，开展礼仪征文活动。学校还联合有关部门开展了小小服务员、小小交警、小小环保员等活动，让学生通过为社会服务的礼仪实践活动，熟悉礼仪知识，培养了他们自信心和自立能力，增强了他们参加写字能手、计算能手、学雷锋小标兵、科技制作小能手、小小演奏家等校园活动的主动性和积极性。仅去年年初以来，该校就涌现了16名文明小天使、172名礼仪小哨兵、120名学雷锋小标兵，学生优秀率、合格率连续两年达到100％。
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