江总书记在北师大建校100周年庆祝大会上的讲话是对科教兴国战略思想的新阐述，是马克思主义教育思想在中国的新发展，是新时期指导我国教育改革和发展的纲领性理论文献，具有三个鲜明的特点：一、闪耀着与时俱进的思想光辉，体现了党和国家对教育事业和人民教师的高度重视。江总书记善于根据不同历史时期情况，及时提出了一系列有关教育的重要思想：早在1995年前，他就提出了“尊师重教”、“科教兴国”等重要论断；1996年，他在接见4所交大书记、校长讲话中强调，高等学校的书记、校长要成为社会主义的政治家、教育家，并对教师教书育人提出了要求；1998年，他在北京大学100周年校庆上发表重要讲话，对青年学生提出了“四个统一”的要求；2001年，他参加清华大学90周年庆祝大会并发表讲话，提出了在中国建设世界一流大学的标准；这次在北师大百年校庆重要讲话中，又对教育创新和教师队伍建设作出了精辟的论述。二、提出了教育创新的思想，首次将教育创新提高到与理论创新、制度创新、科技创新一样的高度，并高屋建瓴地指出教育是培养人才和增强民族创新能力的基础。同时，还深入地从教育思想的创新、教育体制的创新、教育内容、方法、手段的创新等五个方面论述了如何进行教育创新，这是非常重要的指导思想和工作方法，抓住了深入推进教育事业改革与发展的关键。三、首次提出了教师为本的思想，使广大教师明确了自己的神圣职责和光荣使命。“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。”短短数言明确了教师在教育中的主体地位，使当前社会上存在的各种淡化教师主体地位的不正确认识、观念得以澄清、更正。
西安交通大学是国家“面向21世纪教育振兴行动计划”重点建设的高校，肩负着在本世纪中叶实现江总书记提出的“继往开来，勇攀高峰，把交通大学建设成世界一流大学”的重任。江总书记曾先后三次来到西安交大视察，看望教师，充分体现了党和人民对教育的关心和对教师的厚爱。江总书记的重要讲话，为西安交大在新世纪的改革和发展指明了方向。贯彻讲话精神，结合西安交大的实际情况，我们努力从五个方面入手：即，从提高认识、转变观念入手。在广大教师和干部职工中开展教育创新学习、研讨活动，首先帮助大家更新教育思想、教育观念，确立与时代发展需要相适应的新的教育观、人才观和质量观；从深化校内教育管理体制改革入手。大力推进制度创新、科技创新，深化人事分配制度改革和招生、就业等办学和运行机制的改革，把建立、完善与社会主义现代化建设需要和一流大学要求相适应的学校教育管理体制作为教育创新的关键环节，努力创造有利于人才培养和科技创新的校园环境和保障机制；从全面推行素质教育入手，既要教会学生做事，更要教会学生做人。教育创新的根本目的是以培养学生创新能力和实践能力为核心，全面实施素质教育，不断为我国经济和社会发展培养高素质的劳动者、建设者、管理者和领导者；从加强人才队伍建设特别是教师队伍建设入手。开展师德教育和干部职工职业道德教育，开展“腾飞人才计划”等各类人才培养、培训，高度重视人才创新群体的建设，增强团队精神和创新意识；从采用先进的教育方法和手段入手。积极采用计算机多媒体教学等先进的教育工具，不断改进教学内容和人才培养模式，改进教学方法，提高教育质量和教学水平，实现教育现代化，国际化，激发出广大师生学习、工作的主动性和创造性。总之，我们要不断探索和实践教育创新，努力实践“三个代表“重要思想，在近十年内把西安交大建设成为世界知名的高水平大学。
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