本报杭州12月4日电 浙江省教育厅今天在杭州召开课本转续使用实施办法研讨会，参加研讨会的有关县市区教育局领导和相关学校领导认为，课本转续使用经济效益巨大，环境效益巨大，意义巨大，这是今后发展的方向，但难度也相当大，关键在于观念问题。
浙江省总督学鲁林岳认为，教育厅对课本转续使用这个倡议非常赞成，认为这是个利国利民的大好事。诸暨市已在全市推广。这个倡议对学生的教育意义非常大，课本转续使用要从保护课本做起，要像保护自己的脸面一样保护课本。
诸暨市教育局副局长侯纪辉说，天马学校的倡议发出后，诸暨市各学校纷纷响应。现在一个重要的问题是，现行教材的编排、印刷都要改，长期以来，我们的课本和作业连在一起，学生就在课本上做作业，要让学生改正已经形成的在课本上涂涂改改的习惯，很难。杭州市学军小学校长杨一青认为，课本和作业编在一起的目的也是为了减少学生负担，把学生已在上面做过作业的课本留给下届怎么行呢？因此，课本的编排必须改革。
杨一青指出，要大面积实行课本转续目前还很困难，关键是家长的观念难以转变，现在许多家长连老师用的教学参考书都去买。家长不支持，此事就难以实施。
与会者赞同杨一青的观点，他们认为，城市家长对此事的认同比较容易，恰恰是那些需要帮助的农村、尤其是落后地区的家长很难转变观念。教育行政部门曾就“课本采用彩色版还是黑白版”向农村家长征求意见，许多农村家长竟然表示，自己已经穷了，不能再让孩子受委屈，再穷也要用彩色版。现在为了减轻书费负担而让他们的孩子用旧课本，他们会想不通。
教材的稳定问题是课本转续使用的前提。省教育厅基础教育处处长董惠铭认为，我国课改频繁，教材必须是只读本，不能在上面做作业，教材的体例必须稳定。美国课本用5年，日本用10年，教材稳定才能转续使用。
景宁教育局周副局长则认为，课本转续对欠发达地区更有实际意义。该县学生中住校生已占一半，寄宿制学生从周一拎着咸菜到学校，一吃就是一周，容易造成营养不良。省教育厅副厅长张绪培提出，把课本的钱省下来用作改善营养，这对经济欠发达地区的学生很有实际意义。
董惠铭认为，课本转续会影响出版发行部门的利益。据了解，与教育相关的出版发行部门70％的利润出自教科书，这个问题必须考虑，要兼顾他们的利益。
鲁林岳最后说，课本转续使用意义很大，但阻力不小。课本转续使用不搞强制推行，把推行与实施分开，部分学校和地区可先以学校为单位，试行一段时间。此事涉及千家万户，解决观念问题需要舆论引导，建议有关媒体就此进行讨论，广泛征求意见。
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