蒋承勇，1956年生，1982年毕业于原杭州大学，文学博士，教授，现任台州学院党委书记、院长，全国高校外国文学教研会常务副会长，独立完成16部学术著作，发表论文90余篇，获省部级科研成果一二三等奖20多项，1993年起享受国务院特殊津贴。
“近年来，全国新建的90多所本科院校大多是由地市大专升格而成。这类高校虽升格了，但办学定位、教育理念却难以冲破传统教育的桎梏，在课程设置、日常管理等方面因袭传统的现象较普遍，这一问题亟须引起重视。”台州学院院长蒋承勇教授接受记者采访时这样强调。
蒋承勇说，地市高校专升本是近年来我国高等教育从精英教育向大众化教育转变的产物。升格后的台州学院如何定位？该院提出了“眼睛向下，明确定位，服务地方，办出特色”的口号，强调注重地方性、应用性、多科性、高教性。而要办好这类高校，关键是要跳出传统大学教育的模式。
蒋承勇认为，首先要在观念上跳出传统教育的模式。学院要求大家从师范性和理论型教育模式中跳出来，以学生为本，培养与地方经济社会发展相适应的人才。其次，要在课程设置上跳出传统教育偏重理论，注重学科知识的系统传授的模式，增加实践性课程，强化学生实践环节，加强校外实践基地建设。第三，要在管理上跳出传统教育的模式，要以学生为本。学院在制度和规范上力求体现学生成才的要求，尊重、关爱、服务学生，制定了学生评教、转专业、科研奖励、参加社会实践、就业服务等制度。此外，学院还注重“双师型”教师队伍建设，使教师既能出色地完成课堂教学任务，又能指导学生的实际操作。学校特地聘请了一批企业里的工程师来校任教，以加强学生的实践动手能力。
“地市高校学生就业必须眼睛向下，可学生却总是眼睛向上，希望留在城市、机关，不愿到乡镇、企业第一线去，这是传统教育的观念在大学生就业上的表现。”蒋承勇说。“我校的精细化工专业1995年创办，化工企业对此类人才需求量大，学生却不愿去。我们请企业家讲座，谈他们如何成才的经历和体会，谈人才需求的现状，改变学生就业观念。2002年该专业的就业情况明显好转。”
地市高校的定位是地方性。蒋承勇针对台州的现状提出，台州学院立足台州，就必须发展与台州密切相关的特色、优势和紧缺专业，拓展应用型专业，以此推进学校学科建设。台州正处在工业化快速发展时期，现已形成较大规模的十大支柱行业，台州誉为中国的“小化工王国”，化工人才紧缺，该校将化工工艺、医药化工等专业作为重点来建设；台州机电行业也发达，该校就开设机电专业；此外还开设了商贸、电子商务等当地急需的专业。
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