本报讯 哈尔滨市第63中学尝试学生“走班选课制”，让学生选择自己喜欢的老师的课听，实行一个学期以来，得到了学生和老师普遍好评。该校校长龚平告诉记者：“教育理念要求我们尊重学生的个性发展，以学生为主体，充分发挥学生学习的主动性。也就意味着老师要适应学生的年龄特点，要采用学生喜欢的受教育方式来传授知识。我们实行走班选课制正是对这种理念的一种尝试。”
哈尔滨市63中学是一所普通初级中学，共有学生1145名。学校最初尝试在初一年级的英语课上实行新的教学方式，即6个班的学生可以选择到自己喜欢老师的课堂上去听课。从2002年9月实行后，学生们欢呼雀跃，把3个老师的课上了一轮后，都根据自己的喜好选择了适合自己的老师。在校园里，学生们兴奋地告诉记者，很喜欢这种主动选择老师的听课方式，自己成了学校的小主人；在课堂学得“来劲”，进步很快。初一学年数学教师陈晓冬深有体会地讲：“过去课堂上是以老师为主，学生只能被动地接受老师的教学内容和教学方式。现在老师要考虑学生的感受，考虑怎样教学才能适应学生的需要，这对提高自身的教学水平很有帮助，效果也特别好！”这学期开始，尝到了甜头的学生纷纷建议学校在其他学科也实行走班。学校在认真研究后决定，数学、语文课也开始实行学生走班听课，同时根据学生们的建议，学校让老师在每个班级先走一遍，让学生有了直观的印象后，再去选择去哪个老师的班级听课。目前，初一学年3名数学老师已经开始逐个班级讲课，让所有的学生在课堂教学中了解自己，然后让学生选择。学校下一步还准备在非毕业年级的一些科目中开始实行走班制。
有关专家认为，以往在课堂上是以老师为主，学生只能被动地接受老师的教学内容和教学方式。新课改则是以学生为主体，充分发挥学生学习的主动性。哈市63中学的“走班选老师”，有利于教师的专业化发展，促进教师探索新的教学方法，提高自身的能力和师德，同时有利于培养学生主动学习的习惯，是一种很好的尝试。
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