日前，苏州大学职业技术学院的321名本专科毕业生已经全部“名花有主”。至此，该学院的两届共449名毕业生，就业率达到了100％。
苏大职业技术学院院长沈美媛掩饰不住喜悦，她告诉记者：“100％的就业率意味着学院的三项教学改革把准了企业对人才需求的‘脉搏’”。
苏大职业技术学院的教师进工厂、下车间，广泛收集苏州工业园区、苏州新区外资企业对人才的需求信息。苏大职业技术学院副院长朱跃告诉记者，该院现有的17门专业都是经过调查研究后设置的。
根据行业企业对人才素质和职业能力的要求，学院细化各项能力指标，为每一项能力指标精心设计课程，形成该专业的人才培养方案。方案还必须经“苏州大学职业技术教学专业指导委员会”的专家反复论证，方可付诸实施。
学院突破普通高等教育中一贯采用的三段式教育模式，实行理论教学与实践教学并行发展。在理论教学中，以应用为主旨，遵循必需够用的原则，删除陈旧、重复的内容；在实践教学中逐步建立起从基本技能、专业技能到技术应用能力相互衔接、循序渐进的实践能力培养体系。保证实践教学时数不低于40％，并全面推行“双证制”。该学院的毕业生，在获得“苏州大学毕业证书”的同时，还必须拿到两个以上工种的“职业技能等级证书”。
苏大职业技术学院学生的毕业设计和论文答辩都不搞“花架子”，而是“真题真做”。
去年4月，98机械电子工程教育专业的徐健到苏州名硕电脑公司实习。该公司当时承接了日本一家大公司加工台式电脑的订单，其中主机上的面板生产难度很高。徐健所在的机构课成立了技术攻关小组，他结合生产实际确定了毕业论文课题《精密射出成型》。在课长和老师的指导下，徐健反复试验，终于找出了生产这一主机面板的最优参数配制。
苏大职业技术学院党委副书记陈平的话，道出了院领导的一番苦心：“‘真刀真枪’搞毕业论文设计，既是给学生实地锻炼的好机会，又可让企业和学生全方位相互了解。学院的毕业生有很多已经成为用人单位的骨干，这与实习期间的先期了解、深入合作有关。”
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