6月11日，海军工程大学师生含泪送别张盖凡教授。
作为我国电机界著名专家、人民海军首批教授，张盖凡悉心指导培养了中国工程院最年轻的院士马伟明等一大批优秀人才，带领弟子们一道完成20余项国防重点科研课题，解决了多项困扰电机界的世界性难题和海军武器装备建设中的技术难题，获国家科技进步一等奖1项，国家发明三等奖2项，军队科技进步一、二等奖5项，发明专利4项。
张磊性格内向，不爱讲话，硕士入学面试时大家意见不一，上级业务部门将小张作为淘汰对象。张盖凡考察后发现，张磊考试成绩名列全校榜首，数学功底扎实，且勤奋努力，具有独特的创新思维能力。他不爱讲话只是性格使然，语言表达没有障碍。
张盖凡说服上级领导，终于将张磊录取进来。如今，张磊在电磁兼容研究方向已经崭露头角，独当一面。
2000级硕士生王东性子急，做事毛糙，送上来的研究报告不够严谨，多次受到张盖凡的严厉批评。但他同时也发现这名研究生的悟性很高。张盖凡就找小王谈心，鼓励他志存高远，争当科技帅才。学校去年招收首批硕博连读生，在张盖凡教授的推荐下，王东在读了一年半的硕士课程后，直接攻读博士学位。
据不完全统计，经张盖凡教授发现、推荐的青年人才100多人，成长为院士、教授、高工的有50多人。
培养人才要有非常之举。从宣传干事成长为电气工程专业博士生导师的吴正国教授说：“我就受益于张教授搭就的‘快车道’。”
吴正国在基层部队干了8年宣传干事，调到院校任教。他勤奋好学，一年辅教干下来后，获得一致好评。
“小吴基础不错，要给他锻炼的机会”，时任系领导的张盖凡找到了老教员陈家和，要他让出部分课程给吴正国。后来，评副教授，吴正国比陈家和教员还先晋升。
“正国，你看看能不能给研究生开门课程。”20世纪80年代初的一天，张盖凡教授对吴正国说。当时，张教授开始招收人民海军的首批研究生。吴正国还以为自己听错了。要知道，这些天他正为超龄不能报考硕士研究生而懊恼呢。经过紧张的调研论证，吴正国很快为研究生开设出《电网络理论》课程。
这是一门重要的专业基础课程，它为研究生向现代控制和电力系统方向拓展打下很好的理论基础。吴正国创新能力强、潜力大，对于这样的人才培养不能按部就班。张盖凡和周盘祥、季家钧老教员商谈，“你们招收的研究生能不能交给正国来带。”
两位教授愉快地接受了张盖凡的建议，就这样，还是讲师的吴正国站在了研究生培养工作的前台锻炼成长。随后，在张盖凡的大力扶持下，吴正国走上了教研室副主任、主任岗位，破格晋升为副教授、教授。
张晓锋硕士毕业留校不久的一天，张盖凡教授找到他说：“晓锋，多相不对称整流电路的计算，以前书上的有错误，你来做一做。”张晓锋研究一番后交过来，张盖凡看后说，你还可以从教学的角度再作些深入研究。如此逐步深入，张晓锋不仅从本专业，而且从物理原理、数学方法上获得很大收益。
这时，他恍然大悟：这个问题张教授早就研究透彻了，但他不直接告诉结果，而是一步步地“诱导”自己深入研究，掌握问题的本质。
在海军举行的马伟明当选中国工程院院士庆祝大会上，我国最年轻的工程院院士马伟明向恩师深深鞠躬致谢。张盖凡欣慰地说：“教授的最高荣誉，就是培养出超过自己的学生！”
上个世纪90年代初，张盖凡教授把自己最优秀的弟子马伟明送到清华大学，攻读博士研究生。这次攻博，马伟明进一步开阔了眼界，瞄准了国际上一个新兴的领域——电磁兼容。
舰船新型供电系统荣获国家科技进步一等奖，国际首创交直流集成电力系统，全国第一个综合电力技术国家级重点实验室建设批准立项——短短几年间，马伟明在新的研究方向领衔创造出一系列具有独立知识产权的创新成果。
“培养学生不仅是给自己找学术上的接班人，更是为了国防科技事业的振兴”，张盖凡教授说：“科技革命的浪潮风起云涌，教授要有宽广胸怀，鼓励学生突破老师，站到国际科学研究的前沿。”
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