张旭翔教授1958年出生，1978年考入南京理工大学。1985年硕士研究生毕业。1996年获南京理工大学弹道学博士学位。1998年调入南京邮电学院，任应用数理系主任、电磁场与微波技术学科硕士生导师，在国家核心期刊和公开发行的刊物上发表科研论文十余篇。2003年2月任现职。
“高职教育要培养面向生产、技术、管理、服务第一线的高等技术应用型专门人才，这是职业教育与普通高等教育的根本区别。”南京信息职业技术学院院长张旭翔教授日前接受记者采访时，谈到了这一观点。
知识经济时代的到来，高科技产品的研制、开发及利用，使生产、建设、管理、服务等基层岗位工作内容的科技含量越来越高，由此对劳动者的素质要求也越来越高。社会呼唤综合应用能力更强的职业类人才，高等职业教育应运而生。
张旭翔说，高职教育必须“面向市场办学校，围绕企业设专业”。南京信息职业技术学院各系设有由企事业生产一线工程技术人员和专家组成的专业顾问委员会，分析职业岗位（群）所需要的基础知识和专业能力，并据此开发出具有职业技术特色的课程体系和实训体系。
张旭翔认为，高职教育与普通高等教育的区别在于教育层面的不同。普通高等教育一般有一个“专业”或“研究方向”，它强调专业的知识面，其培养的人才常称为“通才”；而高等职业教育应以某一职业岗位为依据，职业定向到具体的岗位，以该岗位的“必需”、“够用”理论知识为度来构建岗位能力框图，需要开设哪些课程，教授到什么深度，均由岗位能力要求决定。它强调的是岗位能力的培养，要用什么就学什么，要用多少就学多少是其必然的选择。其培养的人才应是具有一定理论知识水平和较强岗位工作能力的“专才”。
办好电子信息类高职教育必须紧紧依托行业，密切与行业的联系。据张院长介绍，目前，学院有专任教师200余人，其中具有中高级专业技术职称人员占75％；还有一支稳定的、来自企业一线具有高级职称的兼职教师队伍；同时具有讲师以上职称和工程师以上职称的“双师型”教师占专业教师的50％以上。学院还与省内外设备先进的大、中型电子信息企业签有长期稳定的校外实训基地协议，以保证教学内容的鲜活和贴近生产一线。
在这样的培养模式下，南京信息职业技术学院毕业生的一次就业率多年来一直保持在98％以上，2003年的毕业生今年初即已全部落实就业单位，2004年毕业生预签约率已达80％以上。
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