高等学校兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，关键是要联系高等学校改革、建设、发展和稳定的实际，促进学校的快速发展，努力建设高水平的大学。创建高水平的大学是高等学校贯彻落实“三个代表”重要思想的具体体现。从发展先进生产力的角度看，科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志；人又是生产力中最具有决定性的力量。而理论创新、科技创新和高素质人才培养，正是创建高水平大学的根本任务。创建高水平大学，推动理论创新、科技创新，为我国经济和社会发展造就高素质的劳动者、建设者、管理者和领导者，为全面建设小康社会提供人才支持和智力支持，无疑体现了先进生产力的发展要求。从先进文化的前进方向看，高等学校作为文化传播的桥梁、文化研究的基地、文化进步的摇篮，其发展水平代表了一个国家、一个民族的文化品位。我们在创建高水平大学过程中，不仅要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，而且要立足于建设中国特色社会主义的实践，着眼于世界科学文化前沿，把学校建设成为学习、研究、宣传马克思主义理论的重要基地，沟通中华民族优秀文化与世界先进文化的桥梁，社会主义精神文明建设和文化创新的示范区与辐射源。创建高水平大学的进程与中国先进文化的前进方向是根本一致的。从最广大人民群众的根本利益着眼，大学不仅要通过提供受教育机会去满足广大人民群众日益增长的求学愿望，而且应该成为新时期知识经济发展的动力源之一，成为提高人民物质文化生活水平、振奋民族精神、增强民族凝聚力的重要途径。创建高水平大学与广大人民的根本利益密不可分。
高水平大学要有先进的办学思想，能为全面建设小康社会培养大批高素质的创新人才。当今世界综合国力的竞争，归根到底是人才的竞争。知识创新、体制创新、科技成果转化的前提，是要有高素质的创造性人才。高水平大学的学生毕业后在社会上应该能取得高水平的成就，所以我们要全力培养学生的创新能力。同社会主义现代化建设发展的需要相比，我们的教育思想、教育内容和方法还有许多不相适应的地方，亟待进行改革，努力克服那种只重视智育，忽视德育、体育和美育，在智育中又只重视知识传授、忽视能力尤其是创新能力培养的倾向。只有高水平的大学才能培养出大批高素质的人才，只有在创新的教育观念、体系和机制之下，才有可能产生创造性的人才。是否具有先进的办学思想，能否培养出大批高素质的创新人才，是一所多科性大学是否达到高水平大学的首要标志。高水平大学能为全面建设小康社会提供高质量的科学研究成果。我国目前生产力发展水平和西方发达国家相比还比较落后，因此要在综合国力上迎头赶上世界先进水平，必须实现生产力的跨越式发展。而这里的关键在于科技创新，尤其要在关系国家整体科学水平的基础研究方面，在关系国家安全的战略性高技术研究方面，拿出具有自主知识产权的原创性的研究成果。同时，高水平大学要为科技成果转化为现实生产力做出贡献。跨越式发展的特点，就在于科技发展与生产方式变化的不同步性，常常要用最先进的科技去改造已经相当落后的生产方式，用高新技术武装基础文化素质较低的劳动者。能否创造出高水平的科研成果，并通过科技成果转移、科技咨询、人员培训、技术服务乃至直接孵化科技企业等多种形式促进科学技术与生产力要素的结合，是一所大学是否达到高水平大学的另一重要标志。高水平多科性大学要有先进的大学文化，能引导社会文化的前进方向。我国全面建设小康社会，实现社会主义现代化的过程，是包括经济、政治和思想文化领域的社会全面进步。提高全民族的科学文化水平和道德水准，是社会发展中需要解决的重大问题。能否成为继承、传播民族优秀文化的重要基地和交流借鉴世界进步文化的重要窗口，努力创造和传播新知识、新理论、新思想，及时创造出有益于社会进步的大量精神产品，不断促进社会主义文化的发展，起到引导社会潮流的作用，是一所大学是否达到高水平大学的又一个重要标志。
近年来，我校抓住高等教育的大发展、西部大开发和石油石化工业大发展的历史机遇，以只争朝夕的精神，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，各项事业快速发展。学校坚持“以人为本，以教学科研为中心，以学科建设为龙头，以改革为动力，以师资队伍建设为基础，以办学条件的不断改善为支撑，积极推进教育创新，不断强化办学特色，着力提高人才培养质量”的办学理念，加大教学科研、基础设施、重点学科、重点实验室建设力度，极大地改善了整体办学条件，提高了办学效益。2003年5月，经教育部批准，我校更名为西安石油大学。历经52年沧桑巨变，经过几代西油人的不懈努力和顽强拼搏，西安石油大学今天已发展成为一所有15个学院和直属系部、39个本科专业、16个硕士学位授权点，在校生15000余人，以工为主，理、工、经、管、文、教、法等多学科综合发展的教学科研型大学。
深入学习贯彻落实“三个代表”重要思想，我们深刻地认识到，与高水平大学的要求相比，我校还存在不小差距，必须按照“三个代表”的要求，抓住机遇，以加快发展为主题，以提高办学效益为主线，以深化改革为动力，以培养合格人才为根本出发点，以抓教学科研工作为前提，以“坚持石油石化学科为特色，科学教育与人文教育相融合，立足陕西，面向西部，服务全国，培养具有创新精神和实战能力的各类高、中级人才，为经济建设、科技进步、社会发展服务”为发展目标，坚持“团结、勤奋、求是、创新”的校风，在学校规模调大的基础上，向结构调优、质量调高、实力调强转变，更好地发挥自身优势，增强适应能力，增强发展能力，增强竞争能力。
要按照“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措”的要求，进一步深化教育改革，在观念、体制、模式、内容、手段和运行机制等方面推进创新。要进一步修订和完善学校发展战略规划、师资队伍建设规划和校园建设规划。要进一步加强教学工作，牢固树立质量意识，建立健全质量保证体系，切实抓好各个教学环节，确保教学质量的提高。要加强学科建设，统筹兼顾，突出重点，真正形成自己的办学特色。要营造良好的学术氛围，崇尚学术，树立“学术本位”、“教师本位”的思想。要建立有效机制，激励广大师生不断出好成果，出大成果。要有一个“学术自由”的环境，以使师生能安心从事富有创造性的学术研究活动。加强科研工作，深化科研体制改革，加大科技成果转化力度。加强师资队伍、干部队伍和管理队伍建设，把培养优秀中青年骨干人才放到重要位置，要高起点、高标准、高要求地建设领导骨干和学术骨干队伍，使队伍建设走上良性循环的轨道。加强校园文化建设，为培养高素质人才营造良好的环境氛围。要适应经济社会发展的要求，改革那些不适应市场经济发展的人才、分配等内部管理体制和办学模式。要不断改善办学条件，为广大师生的切身利益服务，注重解决好师生学习、工作、生活中的突出问题，实现好、发展好、维护好师生的切身利益。必须加强党建和思想政治工作，唱响主旋律，打好主动仗。要进一步加强制度建设和民主管理，坚持依法治校，积极推进校务公开。
（作者系西安石油大学党委书记）
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