本报讯记者日前在湖南师大附中看到，刚被评为该校语文学科带头人的高级教师汤正良，正在带领学生建立蓝天作文网站。像汤老师一样刚评为学科带头人的9名老师或在忙于充实自己提高教学水平，或撰写论文，或带领学生进行假期调研。湖南师大附中成为了湖南省第一所将高校学科带头人制度移植到校园的中学。
以科研兴校，全面育人为办学理念的湖南师大附中一直着重于培育、优化教师队伍，在教育、教学、教研一体化过程中取得了很大成绩。多项教改成果获国家、省及市奖，在省内基础教育界曾赢得课改先锋的美誉。
师大附中的领导并不满足，他们认为师大附中跟国内顶尖水平和国际先进水平相比，还有不少方面存在差距。校长常力源说：要为造就大批拔尖创新人才打下坚实的基础，就必须造就一支拔尖创新的教师队伍。
经过对省内外其他重点中学教改新制度的考察借鉴，对高校学科带头人制度的研究，他们在广泛征求群众意见的基础上，于今年5月份拿出了实施学科带头人制度的方案，由学科带头候选老师提出申请，评委会评议后，在师大附中的通告栏内，公布了9名学科带头人的名单，6月30日，公示期满，9名教师正式成为全校教育、教学、教研的领头羊。
教师们认为这个制度为自己提供了更上一层楼的平台。英语学科带头人黄长泰老师说：以前有的教师评上高级职称后，认为船到码头车到站，课余热衷于打麻将，教学成绩不突出。现在实行学科带头人制度，有利于高级教师进一步完善自己。对普通教师来说，也起了榜样的作用。
教师中出现了既竞争又合作共谋发展的新气象。一位55岁的教师与一位39岁的教师同时参加竞争，老教师曾经带过这位中年教师。他们相互交流竞争材料，相互提建议，打定主意如果只评上一个，另一个就参加他的课题研究。后来，两位老师都评上了，他们又在新的课题中开展合作。
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