一个学校的发展离不开它自己的人文背景，当前的教育国际化呼声很高的时候，我们还要冷静地思考教育本土化问题。教育国际化和教育本土化应是我们这个时代学校发展的“两翼”。悠久的历史文化积淀，优秀的教育传统，在当前不可逆转的教育现代化、教育国际化的浪潮中，如何发扬与光大，已是一个迫切课题。苏州市第十中学是一所百年老校，在吴文化的肥沃土壤中孕育成长，苏州十中是一个研究的个案，通过它可以来探寻教育国际化与教育本土化相互依存、相互促进的发展规律。
百年老校浸润于吴文化之中。苏州市第十中学位于2500年历史的姑苏水巷深处，如今在苏南已经很难找到这样一所形神兼具浓郁历史韵味的校园了。百年风雨，历史传说、石碑石刻、学子足迹，都用不同的方式留下了不同时期的文化见证。
历史上康熙、乾隆各六次下江南，到苏州都住在西花园即现在的十中校园内；《红楼梦》作者曹雪芹的祖父曹寅曾任江南织造，据学者考证，曹雪芹早年当曾生活于此。
瑞云峰是江南三大奇石云峰之冠，矗立在园内水池中央，具有太湖石“瘦、皱、漏、透”之四美，为镇校之宝；清代织造署旧址建于公元1646年，映衬了周围水巷的幽深环境；多祉轩是清代织造府建筑，多祉轩匾和匾文已成珍贵的历史遗迹和文物。西花厅、伟绩碑、长达图书馆、己巳亭、摩崖石刻、凝怀亭、来今雨斋等都各具吴文化的特色。
百年前在织造署旧址上创办了振华女中，这是今天十中的前身。名校出名人，名人蔡元培、章太炎、于右任、胡适、李根源、陶行知、洪深、竺可桢，钱三强等均担任过校董。
教育根植于传统，精品教育得益于深厚的文化渊源。蔡元培题写碑名的“长达图书馆”现辟为校史馆，苏州十中新生第一课常安排于此，让新生感受和体验独特的十中校园文化、以及与此相联系的家乡吴文化的清秀精致和亲和，这是苏州十中的教育传统。
延伸课堂教学，引导学生汲取吴文化深厚的营养，是苏州十中的教育特色之一。语文学科在讲授唐诗宋词时，会组织学生到拙政园去实地感受感悟苏州园林的诗词意境。课堂教学《岳阳楼记》，课余去天平山寻找范仲淹的“先忧后乐”的足迹；课堂教学宋词元曲，课余去上方山范成大遗址欣赏石湖的田园风光；课堂美术课欣赏中国画，课余去唐寅墓回味那些动人的传说。学习名篇《五人墓碑记》，到虎丘山麓山塘街凭吊五人墓，在墓前吟颂全篇，并步行七里山塘（白公堤），领略这条吴文化走廊的昔日风采。
学校还积极开发校本课程，编写了《校园碑文选读》。师生们通过校园精品碑文的校勘、标点、注释，让同学进一步了解名园十中的历史、传统以及校园精神，提升同学们的精神品位。配之以广泛开展研究性学习活动，引导学生对吴文化的研究投入更多的精力。物质层面的苏州古城、水巷风貌、古典园林、丝绸、“苏绣”、“香山帮”建筑、吴中工艺令学生叹为观止，文化层面的昆曲、苏州评弹、吴门画派、桃花坞木刻年画令学生为之神往。苏州十中学生的研究性课题，如《苏州小巷文化及其变迁》、《苏州古塔艺术》、《苏州的现代城市雕塑》等，研究论文都颇有见地。
学校还充分利用现代信息技术提供的便利快捷的平台，为学生营造吴文化的虚拟世界环境，在吴文化环境虚拟世界里，让学生去切身感受、切身体验，培养他们热爱家乡、热爱祖国的美好情感。
“浸润于吴文化之中的国际化”焕发长久生命力。原定2003年6月世界遗产大会在苏州举行，作为大会的一个内容，将通过苏州行动纲领《世界遗产青少年教育——我们共同的追求》，苏州十中将作为唯一的一个现场向大会开放。学校利用这一契机，分“世界遗产”、“中国之世界遗产”、“苏州之世界遗产”、“十中之文化遗产”等专题，对学生全面地进行人类文化遗产教育，引导学生从世界遗产中汲取人类优秀文化成果。
百年老校责无旁贷地担起了率先探索包括教育国际化、集团化在内的教育现代化发展之路。但这条发展之路，需紧紧依托本土教育资源。
十中已被当地教育部门批准为双语试验学校，双语教育已成为学校发展的一个新的制高点。实施双语教育，不仅仅是语言技能的学习，还牵涉到双文化浸润的问题。只有从国际视野下的跨文化理解通用人才通用能力的角度，只有从学生对新知识的快乐接纳和积极使用的视野，才能构建起科学的双语教育发展目标，才能处理好本土文化与异域文化等背景文化的关系。通过双语教育使教育对象获得一种理想的文化人格，包括对两种文化的协调互补和文化价值的多元宽容，这是我们实施双语教育不能忽视的一个重要培养目标。苏州十中的教育国际融合，目的是培育学生成为能很好地融入国际社会的中国人。依托百年老校雄厚的师资力量和综合优势，目前，十中在数学、化学、物理等学科尝试双语教育，在苏州市处于领先地位。
三年前，苏州十中与苏州八中合并办学，师生达到5500人规模。去年又与加拿大BC省教育部合作，在吴江创办了“中加合作苏州枫华高级中学”，引进加方办学模式，外籍教师参与教学，苏州十中选派校长，负责教育教学管理。学生修完中国与加拿大规定课程，可获中国与加拿大双文凭、双学历。第一期已投入一亿元，今年9月将正式面向全国招生。今年，苏州十中又创办了“苏州市振华双语实验学校”，尝试大众化精英化并举的教育模式。
本土化与国际化是百年老校在新世纪腾飞的两翼。依托深厚的吴文化渊源，苏州十中“做大做强”，率先创建成功国家级示范高中，多元办学体制并举、集团化雏形初显，国际化教育步伐加快。教育国际化只有建立在教育本土化的基础上，才是有源之水；要发扬学校的本土特色，只有融入教育的国际潮流，才会有生命。（作者为苏州市第十中学校长）
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