我们党历来重视用马克思主义武装青年的头脑。“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系，是马克思主义中国化的最新成果。用“三个代表”重要思想教育广大青年特别是青年学生，关系中国特色社会主义事业的前途命运。高度重视青年学生的理论武装工作，加强教材编写和师资队伍建设，推动“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进学生头脑，这是各级教育部门和广大理论工作者的战略任务。按照党中央和教育部党组的要求，由教育部组织，由中国人民大学、北京大学、北京师范大学、复旦大学、上海交通大学、华东师范大学和南开大学等7所院校学有所长的中青年马克思主义理论工作者精心编写的《“三个代表”重要思想概论》（以下简称《概论》）一书，日前由中国人民大学出版社出版。这是一部学习、研究和宣传“三个代表”重要思想的理论著作，将有助于我们进一步推动“三个代表”重要思想“三进”工作。
我们党自诞生之日起就把马克思主义确立为自己的指导思想，并在长期奋斗中坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这三大理论成果。“三个代表”重要思想的形成，表明我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识，达到了新的高度，开辟了马克思主义发展的新境界。“三个代表”重要思想是系统的科学理论体系。《概论》一书用10章的篇幅，较系统、全面、准确地论述了“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位，既阐述了“三个代表”重要思想与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论之间的历史继承性，又突出了“三个代表”重要思想对马克思主义理论的重大贡献。字里行间体现了作者较为深厚的马克思主义理论修养，以及对党的路线方针政策的深入理解和准确把握能力。
青年人特别是青年学生，风华正茂，思维敏捷，求知欲强，富有创新的活力。以“三个代表”重要思想教育青年学生，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，就要密切结合青年人的特点。《概论》一书的写作体例很新颖，每章开篇都对该章的主题思想做了要点提示，并列出相应的关键词，起到了提纲挈领的作用。读者只要用很短的时间去认真阅读目录、要点提示和关键词，就可以对“三个代表”重要思想的基本精神和主要观点有一个总体的把握。全书阐述了“三个代表”重要思想这一科学理论，在建设中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段和发展战略、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略、领导力量和根本目的等重大问题上所取得的丰硕成果。语言清新，风格活泼。这样的文风可以使青年学生在轻松的阅读中，对“三个代表”重要思想的新思想、新观点、新论断及其内在联系有总体的理解和把握。
“三个代表”重要思想紧密结合新的时代条件，生动而具体地坚持和发展了马克思主义，赋予马克思主义新的鲜活力量，再一次有力地证明了马克思主义基本原理仍然是我们认识和运用人类社会发展规律的锐利思想武器。“三个代表”重要思想是坚持马克思主义的典范，又是发展马克思主义的典范，是马克思主义在中国发展的最新成果。《概论》以“三个代表”重要思想为指针，充分吸收了近年来全国特别是高校“三个代表”重要思想教学研究的最新成果，努力解决青年学生以及教育系统的党员、干部和师生员工关系的理论和实际问题，回答了读者学习贯彻“三个代表”重要思想中的热点难点问题，使《概论》一书具有鲜明的时效性和现实针对性。
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