在闽南侨乡，有一方育人的沃土，这里有优美的景观、配套齐全的教学设施和勤奋好学的侨乡子弟。这就是著名华侨领袖李光前先生于1943年创办的名闻海内外的福建省南安国光中学。
六十载风云变幻，国光中学历经沧桑而弦歌不辍。1961年起，按照李光前先生的意愿，学校由国家接办，成为一所公立学校，1982年重新确定为福建省重点中学、重点侨校。从1987年至今，学校8次蝉联福建省“文明学校”称号，1992年，被确定为省二级达标学校。1996年，成为省一级达标中学，并被《福建日报》誉为“侨乡第一校”。2003年4月，国光中学顺利通过了示范性高中的省级验收，开始了学校发展的新纪元。
几十年来，特别是上世纪90年代以来，国光中学积极探索，形成了“育人为本，教学为主，强化管理，深化改革，五育和谐发展，全面提高质量”的办学思想。一级达标以后，国光人深深认识到，办学思想必须随着时代的发展而不断地修正完善，以达到新的高度。2001年初，学校教代会审议通过的新世纪初叶国光办学思想为：“以人为本，重在发展，追求一流，服务社会”。校领导清楚地意识到，只有把办学思想转化为具体的办学目标、办学规划，才能更好地组织全校师生员工去实施。于是又提出争创国家级示范性高中这一鼓舞人心的办学目标，制定了《十五期间学校教育改革与发展规划》，极大地调动了全校师生员工的积极性。今年4月，国光中学成为福建省首批示范性高中行列中的第一所乡村中学。
规范管理，创造良好的校园制度文化，对保证学校正常运行有着巨大的作用。为此，学校不断完善几年来的规章制度和岗位职责，结集出版了《国光中学管理手册》。同时引导教职工将规章制度内化为自己的能力和品质，强化“教学代表人格，质量反映人品”的意识，实现工作质量的人格化。为了使学校规章制度尽快地转化为全体老师认同的管理文化，国光中学以“先用制度来强化，后用情境来内化”来进行制度文化的建设，从而形成自我激励、自我约束、自我管理的制度文化环境，和谐的师生关系已成为国光人共同追求的境界。
良好的管理带来了良好的办学效益。在福建省高中毕业会考中，该校学生会考及格率、优秀率大大超过省一级达标中学标准，获准免予参加全省统一命题的考试。在全国高等学校统一考试中，先后为高等学校输送了上万名优秀人才。上世纪90年代，高考成绩一年一个台阶。进入新世纪，学校高考上线率达99.6％，2003学年度更是旗开得胜，大学本科上线人数达645人，并有一批成绩优异的学生分别被录取到北大、清华等全国著名高校。在国家级省级市级的学科竞赛中也取得优异成绩。
国光人敢立潮头，坚持走科研兴教、科研兴校的办学道路，不断完善“教科室—教研组—备课组”三级教研网络，同时以课题研究为先导，深入开展教育科研，抢占现代教育的制高点。到今年2月止，全校共有3个课题在教育部和中央电教馆立项，6个课题在省教育厅、教育学会立项。其中2个省级课题、24个市级课题业已结题，同时有6个课题获得泉州市首届优秀教育科研成果奖，2个被评为泉州市优秀科研课题。劳技组荣获福建省教研成果奖，历史组评为福建省优秀教研组，艺术教研组被评为泉州市美术教育先进单位。
课程改革特别是校本课程的开发，是国光中学推动素质教育取得突破性进展的关键环节和核心内容。从任选课和活动课的设计走向校本课程开发是我国课程改革的必然过程。国光按照“优化必修课，规范进修课，加强活动课”的思路，开设任意选修课已经有6年，建立了稳定的“三大板块”的课程结构。现在，全校共产生出选修课目156个，编辑了第一辑的《国光中学选修课讲义》。全书近40万字，这是广大教师进行以校为本的课程研究与开发中取得的一个重要成果。
教育科研锻炼了教师队伍。国光根据自身发展和全面实施素质教育的需要，制定了《十五期间教师队伍建设规划》、《十五期间继续教育规划》和《国光中学促进教师发展评价方案》，强化对教师的培养，造就了一批中青年骨干教师。他们中有全国的优秀教师、优秀裁判员，福建省特级教师、泉州市“三育人”先进个人、南安十佳职业道德标兵，还有省市的劳动模范、优秀教育工作者、优秀党务工作者和优秀教师，有全国、省、市各级骨干教师和学科带头人。他们有个性特点、有教学专长，能够较快接受新的教育观念。在当前全面实施素质教育、发展学生综合素质的过程中，发挥着重要的示范作用。
国光中学在自身发展的同时，对于区域教育也有着强烈的责任意识。1992年，国光中学主动组织了初中片的校际教研活动。1996年以来，建立了以国光为龙头学校的由南安二中、新侨中学、成功中学组成的国光片结对帮扶、共同发展的协作模式，2002年又和全市20所中学建立体育艺术结对校关系。
结对工作开展以来，国光中学总结出“抓常规，促教改”、“抓会考，促高考”的经验，引起了兄弟学校的高度重视，近年来还在泉州市范围内率先介绍了课程改革中如何设置和管理“活动课”、“任意选修课”和研究性学习课程，为推进泉州市课程改革和探索当向导，切实收到一校试验、辐射四方的效果。近3年来，受南安教师进修学校的聘任，共派出15位骨干教师到该校讲学和作全市素质教育宣讲，为全市高中开设了50多场讲座，促进了全市教师业务水平的提高。
经过十年的结对帮扶和交流指导，国光先后为周边学校输送了5名校长，培训了多期校级干部。到2000年，成功中学、新侨中学、南安二中均已由原来的一般完中晋升为省二级达标学校，基本上达到了预期目标。为此，《泉州教育》图文并茂地介绍了国光片“结对发展”活动的经验和成果。
进行教育创新，必须加大对外开放的力度。从1956年起，国光先后接收了1600多名海外侨生前来就读，他们给学校注入了新的活力。20年来，学校还陆续接待了国外的一批批教育专家、学者、师生前来考察、交流；学校也组织师生代表到新加坡、香港进行考察，并于今年3月，与新加坡南洋华中结为“姐妹学校”。通过交流与互动，国光的办学理念和办学水准更趋于现代化，为国光中学走向全国、走向世界创设了良好的环境。
薰风南来，薪火相传，学府巍巍，人才济济。国光中学自创办以来，已为国家培养了近3万名的高初中毕业生，校友遍及五大洲，有党政领导、两院院士、博士生导师，有世界羽坛冠军，有全国劳模、著名企业家和各行各业的骨干。不少校友取得了工作和科研的重大成果，受到国家表彰，一批后起之秀又崭露头角。为弘扬光前精神，缅怀校主恩，追忆哺育情，国光中学将于今年10月18日至19日隆重举行纪念李光前先生诞辰110周年暨创办国光中学60周年纪念活动，他们热切期望各级领导光临指导，欢迎海内外校友重返母校，同庆60华诞。
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