本报讯在福州市中小学的“综合实践活动”课堂上，老师不再担当灌输者，而是成为了同学们学习的伙伴、顾问或主持人。学生们自主学习、合作探究，成为了课堂上的主角。
“三坊七巷社区文化生活调查”、“如何保护好三坊七巷”……10月16日上午，福州市钱塘小学四年级的“综合实践活动”课以历史悠远的福州民居三坊七巷为主题，几组同学拿出了他们经过1个多月的调查后写出的报告，并相互提问点评，气氛非常热烈，他们俨然成了这堂课的“领衔主演”。课堂上，老师还为他们请来了一位在当地生活了五十多年的“三坊七巷通”，同学们连珠炮般的问题好几次将他考倒，这些都激起了同学们继续探究的兴趣。
新课程标准在全国推行以后，综合实践活动课成了中小学的必修课。这一新课程目前还没有统一的教材、课程标准。今年3月份，福州市鼓楼区教育局承担了全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《综合实践活动地方（校本）课程开发及其师资建设》的研究任务，各具特色的综合实践活动课开始逐步走进了福州的中小学课堂。
据钱塘小学的陈丽莲老师介绍，这次《走进三坊七巷》的课题是她和班上的学生一起探讨制定的，这激起了大家浓厚的兴趣。老师只对他们进行指导，孩子们则在自主学习与合作探究过程中，学会分析问题、研究问题、解决问题。陈老师的做法让孩子们觉得十分新鲜，他们的课余时间也变得忙碌起来，带着课题走街串巷，调查取证，上网查资料……同学们都说，虽然很辛苦，但见到自己的“研究成果”逐渐瓜熟蒂落，干劲也就越来越大了。
一位老师说，以前上课都是自己“站着讲”，学生“坐着听”，刚开设这门课时，自己对这种角色的转换还不太习惯，现在却开始慢慢喜欢这种与学生的平等交流与互动了。
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