兰州大学地理学基地是1991年获国家批准的学科点，为此专门成立了地理学基地建设领导小组，制定了建设方案。1997年，基地建设获得国家教学成果二等奖和甘肃省教学成果一等奖，1999年顺利通过了教育部专家组的验收评估。经过“九五”建设，基地人才培养条件明显改善，稳定和吸引了一大批高水平中青年教师，教学改革成效显著，形成了我国西部最具实力的地学研究中心之一，为国家培养和输送了一批高素质人才。回顾基地建设的历程，我们认为具有标志性或里程碑意义的建设成就主要表现在五大方面：一是学科建设独具特色，五年跨越五大台阶；二是创新团队逐步形成，国际合作交流扩大；三是实验室建设大发展，野外基地初具规模；四是课程教材建设加强，教学方法革新；五是管理措施日臻完善，人才培养成效显著。
兰州大学化学化工学院化学基础理论研究和教学人才基地，多年来在国家自然科学基金委的大力支持下，开展培养适应21世纪化学基础理论研究和教学高素质专业人才的教学改革实践，取得了一些成绩，主要在以下几个方面：一是课程体系和教学内容改革取得突破；二是适应素质教育的实验教学内容和体系改革初步完成；三是集中高效、布局合理的课程设置及教学管理体系得到建立；四是诞生了一批教改成果。
兰州大学原生物系于1993年经批准设立了生物学基础科学研究和教学人才培养基地，成为国家部署在祖国最西端的一个生物学基地，经过8年多的建设与发展，特别是在“九五”期间，基地紧扣地域特色，促进教学科研工作的全面发展，并在全国确立了生物学教学和科研的领先地位，为西部经济与社会的建设和发展做出了突出贡献。“九五”期间，兰州大学生物学基地形成了独具地域特色且优势显著的科研方向，取得一批高质量的科研成果；生机勃勃的科学研究使得生物学基地的学科建设突飞猛进，形成了学科门类齐全、优势明显的西部生物学科研学科群；高质量的科研学术水平培养和造就了一大批德才兼备的人才，形成了结构合理的教师队伍，形成一支高水平的师资队伍；集中资金重点建设和改造了一批实验室，使办学条件得到极大改善，教学改革成果累累。
随着国家经济建设重点向西部转移，兰州大学物理学基地本着立足于基础研究和应用研究，瞄准当代物理学发展方向，为西部经济发展和科技进步乃至全国培养德、智、体全面发展、热爱和愿意献身于物理学的专门人才。我们所培养的学生具有坚实的理论基础和较宽的知识面、良好的实验技能和科学素质、勇于开拓和不断创新的精神，他们不仅适应当代物理学发展的趋势，更符合物理学基础研究和教学的需求。基地于1994年正式招生以来，已成为应用基础理论研究人才和师资的培养基地，自1995年以来，基地学生共获各种奖励40余项、400余人次。基地教师共获奖55项，其中教学成果奖42项、优秀教材讲义奖13项。基地优化了我校生源结构，对西部建设人才的培养具有一定的辐射作用。在培养的一系列优秀的毕业生中，留在西部继续攻读研究生的本科生占80.32％，为西部的发展作出了巨大贡献。
由于经济发展不平衡的原因，加之兰州大学地处西部，教学方面存在种种困难。对此，国家给予了高度重视，拨专款进行基地建设，极大地改善了兰州大学的教学条件，也吸引了一些优秀的本科生源。由于领导真抓实干，政策配套落实，管理科学有序，教师辛勤耕耘，同学勤奋好学，培养的学生受到普遍称赞。为了有效地继续保持西部现有理科基地的巨大社会效应，维持对优秀学生的吸引力，国家应继续加大对西部基地的支持，以便为其创立一个较好的环境，使之为西部战略的实施培养更多的高素质人才。
