2月9日，是南宁市各中学开学的第一天。在南宁二中高一（9）班，张俊秋老师正给同学们讲解期末考试的作文《生活》。在教室的最后排，坐着南宁市教育局局长夏建军和南宁二中校长叶弥坚，他们也跟同学们一样，认真倾听老师讲课，时而埋头作笔记。
这是南宁市新学期开始开展的“教育管理干部进课堂”活动的一个场景。
既要提高教学质量，又不能大面积给学生补课，这一直是学校感到最头痛的问题。尽管明令规定不准大面积补课，但还是有不少学校私下给学生补课。那么，教学质量的提高是不是只有补课这一途径呢？夏建军告诉记者，南宁市教育局希望通过“教育管理干部进课堂”，了解教学实际，在不增加学生学习负担的前提下，探索出更多提高教学质量的方法和途径。
像夏建军一样，南宁市各级教育行政管理干部从即日起，都将陆续深入课堂教学一线。按照要求，市、县（开发区）教育行政部门党政管理干部及其二层机构工作人员每月至少有一个半天深入学校听课；各级教育科研部门的教研人员每周不少于两个半天到学校听课；各中小学校校级领导干部每周听课不少于2节。
张俊秋曾经在100位同学中作过是否赞成补课的调查，而今天他又是第一个感受“教育管理干部进课堂”的老师，在听完夏局长对自己课堂的评价和建议后，他深有感触地说，补课不是根本，关键是要努力提高课堂教学质量。（本报南宁2月11日电）
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