“心中总有一种难以割舍的情怀，一有空闲就想到进城务工人员聚集的地方看看，最着急的是他们的孩子学习状况。”谈及此，山东泰安市东方计算机学校校长王元成代表焦虑之情溢于言表。他回忆说：“3年前，在一家建筑工地破旧的工棚前，一个十岁的男孩双手托腮望着高楼大厦发呆。谈起在城里上学难时，那个孩子眼眶里泪
那泪花，那目光，猛烈撞击着王元成的心扉。他掐指计算，每年有上亿农民进城务工，随行的孩子也有上千万，这是一个庞大的群体！从此，王元成自费在泰安开通了一条“热线”，不断了解民工子女的生活和读书情况，并提供力所能及的援助，到书店购买了《新华字典》、《小学生作文》等图书200多册，连同文具和1000元现金交给那些孩子们。不久又拿出20多万元，创建图书馆、阅览厅、文体活动室等，供打工者及其子女使用。1999年，他拿出30多台电脑，配置了工作台和椅子，建了3处希望工程电脑学校，圆了孩子们的“电脑梦”。
仅靠个人的力量，只是杯水车薪。因此，王元成四处奔波，但涉及的职能部门多，解决起来并非容易。王元成说：“农民工孩子的义务教育正飘荡在‘空挡’间，入政府办的正规学校借读需交借读费和赞助费，进私立学校学费高、质量不能保证，因此相当一部分孩子游离于学校门外。《流动儿童少年就学暂行办法》规定：‘可依法举办专门招收流动儿童少年的学校或简易学校。办学经费由办学者负责筹措。’‘办学经费由办学者负责筹措’就意味着义务教育不再义务！”
王元成代表说，民工在城市里劳动，缴税，消费，为所在地创造价值，当地政府应该承担他们子弟的义务教育。他建议，尽快成立全国性的、专门的具有政府管理职能的进城务工人员管理服务工作机构，建立进城务工人员社会保障体系，使他们能享受到与城市居民平等的子女基础教育。
