《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，是新时期青少年思想道德建设的纲领性文件，明确了新时期青少年思想道德建设的目标和主要任务，为我们加强和改进学校德育工作指明了方向。这是教育系统盼望已久的大好事，在教育系统和全社会引起了强烈的反响。我们要从确保党和国家事业后继
当前教育系统的首要任务是认真组织好广大干部教师的学习。通过学习，把广大干部教师的思想都统一到《意见》的精神上来，牢固树立以下三个基本观点：
一是育人为本。今天的青少年20年后将是实现社会主义现代化的主力军。把他们培养成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，是党和人民交给我们最光荣也是最艰巨的任务，要通过全面推进素质教育，把广大青少年学生培养成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人；
二是德育为首。要培养德智体美全面发展的一代新人，就要让学生在德智体美四个方面受到最好的教育，获得最大的发展，在这四个方面的教育中德育是最重要的，学校要把德育工作始终摆在素质教育的首要位置。对于学生来说也必须坚定把学会做人放在首位；
三是注重实效。要采取切实有力的措施，从领导、组织、财力、物力、人力各方面加强学校德育工作，把学校德育工作真正落到实处，真正把德育工作做到孩子们的心里去。
《意见》目标明确、任务具体，措施有力，通篇都体现着求真务实的工作作风。教育系统贯彻落实《意见》精神，也必须求真务实、讲究实效，要有新思路、新举措，切实把握好以下几个问题：
1.统筹协调，突出重点。贯彻落实《意见》精神，在教育内容上，当前要重点抓好三个方面的教育。
一是开展弘扬和培育民族精神教育。中宣部和教育部已经制定了《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》。为将弘扬和培育民族精神教育引向深入，中宣部和教育部决定把每年9月份确定为“中小学弘扬和培育民族精神月”。各地都要充分利用教育月，精心组织，切实搞好弘扬和培育民族精神的教育活动。
二是大力加强文明行为习惯的养成教育。教育部已经发布了《中小学生守则》、《小学生日常行为规范（修订）》和《中学生日常行为规范（修订）》，将从今年9月1日开学时正式施行。各地中小学要通过多种形式的教育，使《守则》和《规范》在中小学生中能够入脑、入心。
三是加强诚信教育。根据《意见》精神，教育部已下发《关于进一步加强中小学诚信教育的通知》，各级各类学校都要以培养诚信师生为目标，通过多种形式的教育活动，在教育系统创造良好的诚信氛围。
2.切实抓好课堂教学主渠道建设。各地一定要进一步加强和改进学校德育课程建设，加强大中小学德育课程相衔接的研究。其他课程如语文课、历史课也要自觉地对学生进行思想道德教育。同时，要不断改进教学形式和方法，使学校的德育课程成为广大青少年学生喜爱的课程，真正成为学生学知识、学文化，不断提高思想觉悟的主渠道。我们要坚决把主渠道建设好，绝不能借课改之名削弱、淡化思想道德教育。
3.大力加强学生课余活动主阵地建设。要充分利用学生课余时间，弘扬主旋律，加强思想道德教育，这是学校和老师们要做的一件重要事情。要认真落实《意见》中关于开展道德实践活动的要求，组织开展各种丰富多彩的课余活动，积极引导广大中小学生参加力所能及的社会实践和社区公益活动，参加生产劳动实践。
4.切实加强教师队伍的建设。要教育广大教师都树立“学为人师、行为世范”的追求目标，以渊博的学识，高尚的品行和人格魅力教育和影响学生。前几天在西部大开发工作会议上，温家宝总理深情地谈到，希望西部的省长都要做教育省长，政府要把教育作为最重要的一项工作，切实放到优先发展的战略地位，要用更大的精力、投入更大的财力来加快教育事业的发展。他强调西部要真正得到大开发，关键是人的教育，人的教育中德育又是最重要的。他提到了老师对孩子们的重要影响，希望老师做学生的示范，我听了之后也非常感动。所以我们一定要组织好广大校长、教师认认真真学习好《意见》，使教师真正从思想上认识到德育对孩子成长的重要性，认识到教书育人重要性，认识到关心孩子的成长，做好学生的思想工作，这是每一个教师应尽的责任。
5.努力构建“三结合”的教育网络。各级教育部门要积极配合有关部门，努力构建学校教育、家庭教育和社会教育“三结合”的教育网络，营造青少年学生健康成长的良好社会环境。学生的思想道德建设是一个系统工程，需要全社会的关心支持和共同努力。各地教育部门和学校要努力集合各方面力量，统筹各方面资源，积极主动地争取社会各界对青少年学生思想道德教育工作的支持，激发各方面的积极性，共同做好培养教育青少年的工作。
学习、贯彻、落实《意见》精神是教育系统今后相当长一个时期的重点工作。归根到底就是两句话：一是把德育放在首位；二是把德育落到实处。我们将牢牢抓住当前这个难得的机遇，认真学习领会《意见》精神，振奋精神、求真务实、埋头苦干，着眼于新的实践，增强改革发展意识，努力把青少年学生的思想道德建设工作提高到新水平。
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