该书的主体部分是对西方大学理念和中国大学理念的历史考察 古希腊的大学,是哲学思维的场所,中世纪的大学是传播人文知识和道德真理的圣殿,直到20世纪初,大学才走出象牙之塔,成为推动工业
该书在历史比较的基础上,从宏观与微观,纵向与横向、近代与现代的结合上探索了现代大学的教育理念。作者创造性地把大学理念概括为两大类型 经典大学理念和新兴大学理念。前者是世界各国对大学精神、性质、功能和使命的基本认识,是对大学与外部世界诸元素之间关系的规定,以及内部管理与运行的哲学基础。在现代大学几百年的发展历程中,大学理念已逐步形成了国际性、民族性、批评性和包容性等全球大学共同尊崇的价值,而贯穿这些价值的核心就是大学自治与学术自由。尤为可贵的事,在梳理整合“经典”大学理念时,作者始终注意西方经典大学理念与中国经典大学理念的结合 既介绍西方“学术自由”的渊源嬗变,又介绍中国“学术自由”的思想与实践;既介绍西方“教授治校”的演进,又介绍中国“教授治校”到“依靠教师办学”的沿革。而“新兴”大学理念,开拓创新,与时俱进,以大学教育与社会发展的矛盾和需要作为切入点,以适应、服务和导引社会的改革和发展为目标指向,依据大学教育外部复杂关系规律提出的现代大学新理念。
《大学理念论纲》韩延明著人民教育出版社
