以工商界中高层管理者为主要招生对象的高级管理人员工商管理硕士（EMBA）专业学位教育可能是目前国内最昂贵的教育，然而，动辄十几二十万元的学费丝毫没有阻碍其飞速发展的步伐。自2002年8月国务院学位委员会开始批准部分学校开展试点以来，不到两年的时间，内地80余所提供MBA教育的大学中已有30余所开办了EMBA教育
针对性强、高成本投入、强化性的特点，是EMBA教育受到工商界人士青睐的主要原因。据清华大学经济管理学院副院长、EMBA项目主任廖理教授介绍，经过两年的发展，目前清华大学EMBA项目学生已达700多人，其中超过一半是企业的CEO、总经理，另有一些公司的总裁、副总裁，或中层管理人员，还有一些则来自政府机构。清华EMBA项目为期18个月，期间每个学生须学完18门课。课程有不同的侧重点，包括管理、国际商务等。
相对于美国EMBA教育30余年的发展历程，中国的EMBA教育尚处于起步阶段，尽管成绩不斐，但发展过程中或多或少存在的模仿、雷同的痕迹，愈加使人们对中国EMBA教育的发展之路充满关切。4月中旬，全球EMBA理事会亚太区域会议在清华大学举行，近百名来自中国各EMBA项目院校、亚太地区商学院及欧美国家优秀商学院EMBA项目的代表就EMBA教育现状及未来展开讨论。其间，关于中国EMBA教育发展战略的讨论尤其富有指导性。
国际化应该说是当前EMBA教育发展的共同方向。在这一目标下，EMBA教育需要在哪些方面加强建设？廖理说，对清华来讲，国际化就意味着要把国际前沿的管理理念和中国的国情结合起来。全球化是当今世界不可逆转的历史趋势，中国在世界经济一体化中肩负着至关重要的历史使命和责任。全球化将吸引越来越多的跨国公司来中国开展业务，也要求中国企业走出国门，在世界经济舞台大显身手。既通晓中国经济和企业管理特质，又熟知国际市场运作和国际商业规范，是中外企业高层管理人士成功的最重要素质。廖理透露，为了顺应全球化的趋势，清华大学EMBA项目在2004年秋季开始增设国际方向班，9月开学的这个国际方向班将针对国际化趋势和企业需求定制专门的国际化课程，通过深入的案例分析，实战模拟，团队合作以及到国际知名公司实地考察等方式培养学生的战略决策能力和综合管理能力。国际化视野，前瞻性、创造性、跨文化沟通、多元文化团队的管理能力，不同国际市场开发的知识和技能，是成为国际化企业领袖的必备素质，也是清华EMBA项目国际方向着力培养的能力和品质。廖理说，清华EMBA项目国际方向的使命，就是培养具有国际化视野和全球竞争力的企业领袖。
上海交通大学安泰管理学院院长王方华教授则提出了加强、规范EMBA教育建设的五条出路。首先是探讨市场化办学模式。从当前EMBA教育发展现状来看，各个院校在一个有限的空间里碰撞，出现了不可避免的混乱。在过去的一年里，媒体上从未有过如此多的广告宣传EMBA，也从来没有这么多招生招聘会在招EMBA，EMBA的招生市场化促使各个学校必须探索一种长期持续有作用的办学模式。
其次是师资的市场化。在清华EMBA项目中，40％的教师来自经管学院，60％则来自世界各地，他们中40％具有国际化的背景。显然师资市场化是一个很好的社会资源的利用，而市场化过程带来的师资的竞争，对于师资培养有非常大的好处。
第三是评价标准的市场化。EMBA的质量最终由市场来鉴别，由用人单位来鉴别，这是一个市场化的标准，对于整个办学模式来说，竞争的压力驱使我们加强招生工作、师资培养，从而提高整体培养质量。
王方华说，整合式课程的建设同样十分重要。在EMBA课程中，原来以专业为导向的课程设计受到了挑战，管理问题是整合的，不是过去那样非常专门的。课程决定培养质量，这个问题是每一个商学院都要好好探讨的，原来传统的MBA的培养模式和EMBA课程设计是不是符合现在面向全球发展过程的EMBA项目，这一点要求我们在课程设计上进一步走向整合。在此过程中，加紧本土案例的建设势在必行，现在大量的案例是国际案例，中国的本土案例尽管用了一些，但水平和质量仍然存在一定问题，因此必须加强对本土案例的开发。同时案例的编写要有长期组织性的坚持，现在许多商学院都成立了案例研究中心，案例研究中心开发本土案例中间投入大量的时间和精力，但是这项工作要长期坚持下去才会有结果，需要各个商学院进行交流和互相配合。更为重要的是本土案例需要动态发展，当我们发现一个很好的案例在应用中取得很好的成果时，其实这个案例已经在发展了。如果跟踪这个案例发展动态去编写，学生可以根据一个企业不断地变化，看到中间一些本质的问题，对学生的帮助就会更大。
同样值得关注的是具有中国特色的EMBA品牌化建设。在全世界，EMBA既是一种学历，也是一种职业训练的标志，因此，EMBA是一个品牌，而这个品牌需要保护、发展。对此许多专家均指出，EMBA在中国的发展尽管仅仅一年多，但已受到社会广泛的关注。对于所有从事EMBA教育的院校来说，这是共同的品牌，需要共同维护。在此过程中又出现各个学校的品牌，这是由学校的特色和学校质量体现的品牌。最终在市场上受到企业欢迎的，受到学生尊敬的，应该是那些质量好、讲求规范，注重学生终身学习，对学生整个教育过程给予高度地关注，能不断地与时俱进的具有竞争力的品牌，这就是中国EMBA品牌化生存之道。
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