我敬佩许振超刻苦求知、自学成才的发奋精神。三十年的时光中，他从装卸工、门机司机到技术工人，再到技术能手、技术专家、桥吊“大拿”，成为出类拔萃的人才。
敬佩之余，我想到人才的标准。
许振超只有初中文化程度。这样的学历，是人才吗？按照一些年来一些人、一些地方和单位所掌控的标准，别说
应当看到，党的十一届三中全会以后，纠正了“文化大革命”中轻视、蔑视知识的错误现象，全社会开始形成了尊重知识、尊重人才的良好新风，知识文化和学历文凭为人们所普遍重视。但在现实生活中也确实出现了一些值得重视的现象。比如，某些地方和单位衡量、选拔人才唯文凭是举。过于重学历，使得一些在职者千方百计奔学历，工作可以得过且过，学位却重于千钧。由于过于重文凭，一度假文凭泛滥，污染了社会风气。这种盲目崇拜学历和文凭的观念在某些人头脑中还有相当的影响，成为一些单位选人、用人的“人才标准”。不合理的标准一旦确立，就会更深地影响着许多人对成才的选择，似乎拿文凭真的成了成才的“华山一条路”，而不思在自己的工作岗位上成才成家。这种观念和标准将对人才培养和成长造成不良影响。
治国兴邦，人才为急；执政兴国，惟在得人。我国古代、近代乃至现代历史上，有多少军中将领、多少政治家、理论家，并没有多高的学历、文凭，却凭着自己的才华和努力而成就事业，流芳千古。
今天，许振超以其浅学历、深功底，低文凭、高智能，以其所获得的骄人业绩，诠释了新的人才观和人才标准。从这一点说，许振超事迹所产生的效应，远远超出他和他的团队两破世界集装箱装卸纪录。“振超精神”将荡涤存留于一些人头脑中陈旧的人才观，激励千千万万个普通劳动者，依靠知识改变命运，仰仗学习成就未来，不懈追求、岗位成才。
党中央、国务院在加强人才工作的决定中提出：“要坚持德才兼备原则，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准，不惟学历、不惟职称、不惟资历、不惟身份，不拘一格选人才”。许振超的辉煌业绩，许振超事迹的强烈反响，再一次说明党中央、国务院提出的“四个不惟”的人才标准的科学、正确。按照这个标准去培养、鉴别、选拔、使用人才，会涌现出千万个许振超。
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