据报道，不久前，某校进行期中考试，但准备参加考试的30多名学生却因没有穿校服而被挡在校门外。据该校教务处主任叙述，从2000年8月起学校就规定学生在校不能穿牛仔裤，一律身着校服或运动服。而学生没穿校服，校方就据此不让考试。
在校一定要穿校服或运动服。这样的规定，显然是该校的“霸王规定”。其实
没有规矩，无以成方圆。学校制定一些校规，便于管理本无可厚非。但学校却是教书育人的地方，所制定出的校规应是：一不违犯法律法规；二不违犯人性，要以学生为本。而这些学校制定的“霸王规定”，说穿了只是方便学校领导、学校教师自己而已。当然这些学校也“技高一招”，还规定其解释权在自己。这种集“运动员”和“裁判员”一肩挑的做法，实在令人哭笑不得！
教育不是“形象工程”，不是做给上级、给外人看的，而是要对学生的身心健康成长负责的。现在是法治社会，公权与私权的关系要逐步实现对等，校园不是世外桃源，当然也应该被包含在内。可是从某些学校的“霸王规定”就可知道，校方的“公权力”与学生的“私权利”之间处在一种怎样的状态？学校的权力空间过大，就会迫使学生的权利空间过小，这样的教育本身就是畸形的。
学校的“霸王规定”到底有多少？恐怕谁也无法说得清。那学校的“霸王规定”由谁来管？我想，教育行政部门应是责无旁贷的。教育行政部门应该规定，学校凡出台新的“校规”，都要进行听证与论证。当然在此之前对旧的校规校纪也要进行一次“清理”。唯有如此，才不会出现新的“霸王规定”，才会让学生拥有真正意义上的平等，学生的正当自由和权利才会真正拥有。现代教育理念告诉我们：学生并不是只有服从管理的份儿。学生要服从学校的管理，其前提是：这些“规定”是合理的，其目的是纯真的。当然不是校方一时心血来潮、主观臆想。如此，我们培养出来的学生，才真正拥有高贵的品格、独立的人格。这样才真正谈得上以学生为本，尊重学生。
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