本报郑州8月28日电 日前,河南省安阳市东工路小学和安阳市文峰区高庄乡文兰市庄小学少先大队,联合向全省中小学发出倡议,开展“城乡手拉手”互助活动。他们在近十年的实践中体会到,这项活动是促进未成年人思想道德建设的有效载体。
1994年,安阳市东工路小学响应全国少工委号召,先后与驻
东工路小学五二中队少先队员马晶晶说,“手拉手”活动中我认识了一个好朋友,她的学习成绩和品质都很好,我一直以为她的学习条件肯定比我强,谁知到她家后,才知道她的学费是自己割草放羊挣来的,她的学校两个年级合用一个教室。我第一次明白了什么叫刻苦奋斗,懂得了怎样去珍惜。文兰市庄小学六年级学生王超说,东工路小学的老师同学帮助我们建起了鼓号队,自己奏响的乐章加上庄重的仪式,是过去的录音效果不能比拟的,我们全校少先队员的精神面貌都振奋起来了。我们还从参观和小伙伴书信中知道,城市宽阔的马路、高楼和汽车是几代人艰苦努力的结果,我们要更加努力学习,早日改变家乡面貌。双方教师和辅导员也都体会到,孩子们的这些成长进步,在封闭的校园里是永远得不到的。东工路小学因此先后荣获全国“红领巾手拉手助残”先进集体称号,全国爱国主义教育读书活动组织奖、全国“童心向党”学习竞赛活动组织奖。
为了使更多的学校和孩子们受益,两所学校商定,向全省中小学发出《城乡手拉手互助共进步倡仪书》。倡议书中说：
1、让城乡少先队员拉起手来。在队组织的帮助下,城乡少先队员通过结交一个好朋友;写一封交友信;互赠一个友谊卡;同争一枚“雏鹰奖章”;同做一件好事;互看一次朋友。把友爱和平等连在一起,把理想和智慧连在一起,互相学习、互相帮助、共受教益。
2、让城乡少先大队拉起手来。通过自行结对,组织牵线,网上招聘的方式,通过一拉一、多拉一的形式,使城市学校少先大队与农村学校少先大队手拉手,发挥城市少先队的优势,让农村学校少先队的队旗飘起来。鼓励农村少先大队,利用农村资源作为城市少先大队的活动基地,使城乡少先队在相互促进中协调发展。
3、让城乡少先队辅导员拉起手来。城乡少先队辅导员在手拉手过程中,一起设计开展少先队活动,在交流切磋中,互相学习。学习农村学校辅导员不怕清贫,爱岗敬业,忘我工作,无私奉献的红烛精神。学习城市学校辅导员先进的理念,开阔的思路和方法。在互助合作中,不断提高职业道德修养,提高做好少先队工作的能力和水平。
4、让城乡学校拉起手来。按照统筹城乡发展的要求,各自发挥优势,相互支持。城市学校在物质支援、管理帮助、教学扶持上给结对学校以支持。农村学校力所能及地为结对学校提供素质教育、体验教育的基地和空间。城乡学校统筹协调,共同发展,为手拉手营造良好环境,提供必要的保障。
今天,倡议书已通过团省委、省教育厅印制一万份,向全省发放。
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