在我教过的学生中，王士魁是德才兼备的优秀人才之一。他于研究生毕业后留院任教，十多年来，兢兢业业、呕心沥血，在声乐教育战线上做出了显著的业绩。
王士魁老师现为中国音乐学院声乐系
这部教材，是王士魁老师多年声乐知识的积累、训练演唱的感悟和教学实践的结晶。全书分科学的歌唱通道、调整出最佳音色、做到字正腔圆、歌唱能力的培养、艺术修养的加强和心理素质的锻炼等六讲，构建了一个比较系统、完整的演唱训练办法。每一讲后都附有参考曲目及演唱提示，便于学生和声乐爱好者结合声乐理论阐述进行实际演唱训练。
我在教学中，历来主张运用唯物辩证法的教学思想，采取启发式的感觉教学方法。因材施教，因人而宜。我多次听过王士魁老师的课，他实践启发式的感觉教学方法是出色的。他善于具体分析每个学生发声中所存在的问题，提出确切有效的解决办法。他对每个学生的歌唱风格要求十分严格，力求做到民族风格与歌唱特色的有机结合和科学统一，以发掘出每个学生歌唱的鲜明个性。对初学声乐的学生，当他们尚未建立稳固的歌唱方法之前，王士魁老师从不过分强调歌唱中每个字的个性，而是注重整体和统一的歌唱训练，先让学生把整首歌中的字统一起来，放入一个科学的歌唱方法之中，反复训练。当每个学生经过训练掌握了比较稳固的科学歌唱方法时，他才在科学的共性下要求学生突出声音的色彩，夸张每个字的个性，从而使学生歌唱时真正做到字正腔圆，音色清纯，上下统一，声音通畅。与此同时，他还十分重视对学生进行品德教育、文化教育和综合素质教育，致力于培养德、智、体、美全面发展的声乐人才。他多年的教学实践和明确的教育理念，总结编写出了这部民族声乐教材。
中国民族声乐，是中华民族几千年文明历程中相依为命的精神长河，是民族声乐艺术的一支绚丽多彩的奇葩。具有科学性、民族性、艺术性和时代性的中国民族声乐，唱响了新时代的主旋律，并在与世界各国音乐文化的交流中不断创新和发展。得到世界各国人民的关注和喜爱。由于全国性的各类声乐比赛的进行，群众性的歌咏活动的开展，浓烈的音乐文化氛围极大地激发了人民群众对民族声乐学习的渴望。《中国民族声乐演唱实用教材》的出版，将给学习民族声乐的朋友们提供了一个很好的教材，为中国民族声乐教育事业做了一件很有意义的事。
（本文为王士魁著、文化艺术出版社出版的《中国民族声乐演唱实用教材》序言。）
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