华中师大今年一改以往“学校部署、院系负责、辅导员落实”的传统新生教育模式，在湖北省率先推行“学长制”新生教育模式。
众所周知，新生在刚入校时由于不熟悉新环境，往往较难很快改观其在高中应试教育体制下形成的封闭型、自我型心理状态。“学长制”针对此类情况，通过学长对新生的对口帮扶、沟通，使
华中师大在今年的新生入学教育工作率先推行“学长制”新生教育模式。“学长制”就是聘任政治觉悟高、成绩优秀、有一定工作经验的高年级学生，以寝室为单位对口帮扶、指导、教育新生的模式。被聘任的学长结合入学两年的学习、工作和生活经验，帮助新生及时了解大学英语四六级考试、计算机等级、普通话测试、教师资格证等重要考试在大学整个阶段中所占地位，帮助新生规划总体和不同时期的奋斗目标，调动其学习积极性。年级辅导员也可以通过被聘任的学长及时了解新生的家庭状况、心理活动、生活困难、情感挫折等问题。
据了解，华中师大一直受到学校辅导员数量同新生总量比例悬殊的限制，对新生的指导也多局限于周末点名或学生主动请示，难以了解每一名学生的思想、学习和生活现状，导致辅导员工作往往滞后。通过“学长制”可以减免以往大量的调查取证时间，便于有的放矢的开展针对性活动，提高工作效率，减轻了辅导员的压力。而该校更多的大学生则认为，实行此项制度可以增强自身的责任感，培养起人格中的使命意识。
该校党委副书记何祥林认为，“学长制”是新时期高校思想政治工作的组成部分和有益探索。由于大学里不会再像中学那样实行“老师、家长抱着走”的教育模式，因此“学长制”是新生尽快实现其角色转换的一条“捷径”。通过这种“一对一”结对子的方式可以起到“导学、导管、导助”的作用，引导新生迅速进入学习状态，方便学校的宏观管理，呼唤更多学子力所能及的帮助。
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