本报讯 安徽大学结合以培育符合时代要求的人才为目标，在建设具有鲜明特色的“三基并重、全面发展”的本科人才培养模式上进行了成功的探索。
“三基并重、全面发展”的基本内涵是：以本科学生为对象、以教学活动为中心、以综合教育为手段，将培养学生具有扎实的基本理论、较强的基本技能
安徽大学把以“三基并重”为主的大学教育作为终身教育的基础，把“三基”教育改革方案落实到基层教学单位，把“三基”教育融会于基本教学环节,改革人才培养模式。学校进行了院系整合和专业结构优化，改革教学内容和课程体系，建设全国大学生素质教育基地，实施学分制教学管理改革，完善教学质量保证、监控体系。整合了有关学科群、研究所和院系，组建了17个学院和4个教学部，建立了完善的校内教学管理体制。本科专业由34个增加到63个，培育了4个省级示范专业。实施的学分制改革，在基础理论、基本技能、基本素质三个方面都设置相应模块，拓展了学生全面发展的空间。同时从课程教学和改革入手，增设了大量反映学科发展方向和最新研究成果的新课程，建设主干课程100多门，精品课程30门。学校把素质教育贯穿于大学教育全过程，开设了100多门人文与科技公选课和40多门文理互选课。杨振宁、张岂之、杨叔子、唐德刚、赵凯华、闵惠芬、郑小瑛等国内外名家的讲座，开拓了学生视野，提高了学生文化品味。11个辅修专业开设得红红火火。
第二课堂是“三基”教育的载体，生命科学学院在大别山鹞落坪国家级自然保护区建立了教学科研基地，学生们在那里进行野外考察和标本采集，鹞落坪也成为学校“人与自然”素质教育基地。新闻专业学生分布于全省各新闻单位从事各类报道和编辑实践,每年都有上千篇文章问世。学校还积极组织学生参加青年志愿者活动、社区医疗保健与科普服务和“三下乡”活动,提升学生的社会实践能力。
随着“三基并重、全面发展”培养模式的不断完善，安徽大学培养的毕业生质量不断提高，优良的综合素质得到社会的广泛认同，在就业市场显示出强劲竞争力。毕业生一次签约率始终保持较高水平。近几年仅被外交部录用的安徽大学本科毕业生就有42人，录用率和录用数在全国高校名列前茅。
