日前，《光明日报》在头版头条登载了《江西于都县实施“留守孩关爱工程”》一文，着重介绍了于都县建立的“三知三多三沟通”等新机制，为我们南康市大坪中心小学解决留守孩子的问题，提供了很好的可借鉴方法。
我们学校地处赣南老区，这里很多中青年农民都外出打工，他们的孩子成了“留守孩”。我们学校的
留守孩子有300多人，对他们的教育管理成为一大难题。笔者看到文章后，立即拿到教工例会上宣传学习，并建议领导借鉴实施。于是，一项项关爱“留守孩”的活动开展起来：讲述老红军艰苦奋斗的传统，激发他们逆境中成长；发动社会捐助，对特困家庭子女实行结对救助，让贫困生得以重返校园；建立留守儿童监测制度，对家庭教育缺失进行补偿等。可以说，是这篇报道给学校的工作指明了方向，使学校对留守孩子的教育取得了成功。
