学科建设是高等院校的一项基础性工作。学科水平不高，就会制约教学、科研和学校整体发展，进而影响人才培养的质量；同样，没有在全国有影响的学科，学校就不可能有竞争力。那么，面对高等教育日趋激烈的竞争形势，学科建设应当解决什么问题，如何加强学科建设？结合中南民族大学学科建设实践，笔者就这些问题谈点认
学科建设过程中，制定和遵循一些基本原则十分必要。我们认为，学科建设要遵循以下原则：一是从实际出发的原则。要在综合分析学校已有基础、特色、优势和学科发展趋势的基础上，科学定位，走有自身特色的学科建设之路，做到“有所为，有所不为”。要坚持发挥优势，突出重点，整合资源，大力支持优势学科、重点学科建设，真正做到“人无我有，人有我强，人强我特”。二是创新性原则。学科创新是学科发展的生命，也是学科建设取得成效的关键。学科创新包括学科建设理念、体系、内容、研究方向以及建设体制和方法等方面的创新。学科创新既要遵循学科发展的规律，又要体现国民经济与社会发展的需要，特别是要将学科建设与为国民经济建设和社会发展服务结合起来。三是统筹兼顾的原则。在学科建设中，既要突出重点，又要兼顾一般，处理好重点学科与特色学科、基础学科、应用学科，传统学科与新兴学科，一般学科与交叉学科之间的关系。在加强重点学科建设的同时，加大对基础学科的投入和建设力度，有计划、有步骤地加强发展前景好、经济社会发展需要的应用学科建设，注重从新兴学科、交叉学科中培植学科增长点。四是可行性原则。学科建设要有明确的规划和可行的方案，各学科都要在科学论证的基础上，制定发展规划，做到定位准确，研究方向明确，研究重点突出，建设目标明确，建设措施具体可行。
学科建设要解决的问题很多，最主要的是要做好以下工作。1．明确学科定位。一个高校的学科要发展，必须要有明确的定位。不同的学校，学科定位各不相同。影响学科定位的因素有学校的性质、办学宗旨和目标，学校各学科历史传统和学科基础，学科梯队的水平，学科发展规律等等。学校应当在综合考虑上述因素的情况下，确立自己的学科发展方向、重点学科和新兴学科。2．着重建设重点学科与特色优势学科。“重点学科”是学校的品牌。应将学术基础好，学科队伍强，有广阔发展前景，能够带动其他学科发展，能够创造较好的经济效益和社会效益的学科确立为重点学科。“特色学科”是研究对象特色鲜明，全国高校和科研机构中仅为本单位设立，或只有少数单位设立的学科。特色学科往往与学校、研究机构的性质和学术研究传统有关系。例如，民族学是民族高校的特色学科。特色学科由于研究领域的独特性，往往容易成为优势学科。在学科竞争中，特色学科往往处于有利地位。“学科特色”是指在众多高校、科研院所广泛设置的学科中，自身学科的某一研究方向、研究领域有特点，为同类学科所没有。就一般性学科而言，要在学科竞争中能够生存与发展，必须培植学科特色。3．优化学科结构和布局。学科结构和布局是否合理对学科发展有直接影响。经过努力，我校现有学科专业覆盖面虽有较大拓展，但学科结构仍欠合理。人文社会科学类学科专业较多，自然科学类较少；传统学科较多，新兴、应用学科较少；处于学科前沿的专业、高科技学科专业严重不足。因此，调整专业结构，优化学科布局的任务还很艰巨。
学科建设要想取得长期的发展，就中南民族大学来说，有如下几点启示。
1．大力进行学科创新，以学科创新推动学科发展。学科创新内涵十分广泛，既包括学科内容、研究方向、研究方法的创新，也包括学科建设体制和管理体制的创新；既包括传统学科的变革、新兴学科的建立，也包括传统学科体系中某一个研究方向的创新。要将学科创新思想贯穿于学科建设的始终，通过学科创新，实现学科的发展。2．加强制度建设，搞好学科规划。学校的教育制度、管理体制、组织结构、运行方式影响着学科发展。学科建设要取得成效，必须进行制度创新，消除影响学科发展的制度性因素，建立促进学科发展的管理制度、组织结构、运行方式和创新激励机制。
3．加强学科梯队建设。学科梯队是支撑学科大厦的支柱，必须将其置于学科建设的首要位置。我校学科梯队由首席教授、学科带头人、重点骨干教师和优秀青年教师四个层次组成。优秀青年教师是学术梯队的基础，同时也是学科发展和学校发展的希望。学校高度重视其培养工作，通过教学锻炼、在职学习、提升学历、争取校级科研课题、老教师及学科带头人传、帮、带等方式，培养和造就了大批优秀青年教师，夯实了学术梯队的基础。重点骨干教师是学科建设的中坚力量，我们拟通过鼓励中青年教师攻读博士学位，承担省部级和国家级科研课题，支持他们参加有影响的学术活动，发表重要研究成果等方式来加强培养。学科带头人是学术梯队的龙头，也是学科发展的关键。一方面靠自我培养，另一方面靠引进。通过鼓励和支持学术骨干、教授主持重大科研项目，参加国内外学术交流，出席国内外重要学术会议，发表、出版有较大影响的学术成果，锻炼组织协调能力等方式来培养。学科带头人要增强使命感，不断提升自身水平。学校严格按条件从带头人中选拔首席教授，同时欢迎国内外知名专家竞聘我校首席教授岗位。
4．积极开展学科文化建设。学科文化是校园文化的重要组成部分，包括学术道德、学术规范、教风学风、科研态度、进取精神、创新意识、团队精神、学术风格等等。学科文化建设就是通过对上述文化要素的培养，营造浓厚的学术氛围，创造学科发展的文化环境。我们提出，要通过教育和建设，在我校形成尊重他人劳动和成果，不弄虚作假，严格遵守学术规范的学术道德；精诚团结、协作攻关的团队精神；积极向上、锐意进取的精神面貌；相互尊重、平等讨论的友好气氛；虚怀若谷、海纳百川的学术胸怀；不媚俗，不趋炎附势，不畏权威，追求真理的学术品格；精益求精、细致缜密的科学态度。通过学科文化建设，铸造我校学人积极向上的价值观念、高尚美好的道德情操、奋发有为的精神面貌、卓尔不群的学术风格，为学科建设提供良好的氛围。
（作者为中南民族大学校长）
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